某县两学一做学习教育常态化制度化工作总结
2024-12-16
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某县“两学一做”学习教育常态化制度化工作总结
xx 县为把全面从严治党这一基础工程落实到每个支部、落实到每名党员，xx 县按照自治
区、地委统一安排部署，把“两学一做”学习教育常态化制度化作为一项政治任务。着眼常
态、健全制度，解决好怎么经常学的问题；围绕中心、用好载体，解决好怎么扎实做的问题；
压实责任、强化指导，解决好怎么长效抓的问题。以“六个突出六个夯实”来确保工实效。
（一）始终突出“坚定”二字，夯实思想信念根基。把政治理论学习作为提升党员干部思
想政治素质的核心要求，突出抓好理想信念教育，尤其是基层村队（社区）党员干部的教育培
训，充分发挥县委党校党员干部教育培训主阵地作用，举办各类培训 16 期 38 个班次培训党员干
部 4215 人次。制定《科级干部请销假管理办法》、《关于进一步严肃会风会纪的暂行规定》
《不胜任现职干部召回办法》等制度，严格执行，切实改变党员干部作风。出台《国家工作人
员因私出国（境）管理监督信息沟通办法》、《国家工作人员因私出国（境）证件管理使用暂
行规定（试行）》，建立在职干部动态基本信息数据库，实时监管，严肃处理违规人员。严格
落实村干部联审机制，对全县所有村队的村干部会同纪委、公安、检察、法院、卫健委等部门
进行联审，确保村干部队伍的纯洁性。制定《关于在反恐维稳斗争中加大干部奖惩力度的实施
办法（试行）》、《xx 县科级干部政治表现审查制度》，建立政治表现台账，切实把干部政治
上强的首要标准落实到干部任用和管理工作之中。持续深入推进深挖“两面人”工作，对党员
干部队伍进行了清理整顿，使党员干部思想更加纯洁，政治立场更加坚定。
（二）始终突出以“学”为纲，夯实理论知识基础。全县上下所有党组织统按照一个步调
进行学习。各党（工）委以中心组学习、理论学习为主形式，基层党组织以“三会一课”、远
程教育为主要平台，采取“以学促思、以思促行”的方式，确保学习教育不走过场。通过开展
专题讲座、集中研讨、个人自学等多种形式，深入学习了党的基本理论、基本路线、基本方
略，特别是深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，不断深化对党的创新理论的理解
和把握。同时，结合实际，将学习成果转化为推动工作的实际行动，确保学习教育取得实效。
此外，县委还定期组织学习交流会，邀请专家学者进行辅导，帮助党员干部更好地理解和运用
所学知识，不断提升理论素养和实践能力。
（三）始终突出“实”字，夯实为民服务宗旨。xx 县坚持把为人民服务作为一切工作的出
发点和落脚点，紧紧围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，深入开展“我为群众办实
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