x年关于民主评议县科技和教育体育局工作情况的总结报告
2024-12-16
40.24KB
4 页
侵权投诉
x 年关于民主评议县科技和教育体育局工作情况的总结报告
按照县政协 201x 年工作安排，县政协组织部分委员采取召开座谈会议、走访相关服务对
象、问卷调查等方式，对科教体局的工作情况进行了民意调查，发放调查问卷 x 份，得满意票 x
票、基本满意票 x 票、不满意票 x 票。在县政协 x 常委会上又进行了集中评议，发放民主测评票
x 份，得满意票 x 票、基本满意票 x 票、不满意票 x 票。现将评议结果报告如下：
一、总体评价
近年来，在县委、县政府的正确领导下，科教体局坚持以办人民满意科教体事业为目标，按
照“学前教育普惠化、义务教育均衡化、高中教育优质化、职业教育特色化”的思路，以深化
改革为动力，以质量提升为核心，以队伍建设为保障，全心全意抓管理，凝心聚力提质量，有
力促进了全县科教体事业向优质均衡、特色创新、内涵提升方向发展，各项工作持续向好、成
效显著。先后获得全省“x”先进集体、群众体育先进集体，全市提高教育质量先进集体，完成
教育重点工作目标任务优秀单位、教育宣传先进集体、维护稳定工作先进单位等 x 余项荣誉。
一是教育地位更加突出，办学条件持续改善。县委、县政府高度重视教育工作，设立了教
育“x”，落实了教师住房公积金、乡镇工作津贴等。投入各类资金 x 万元，强力推进项目建
设。二是教育管理不断加强，教育质量全市领先。坚持以优质均衡发展示范县创建为抓手，统
筹各类教育发展，教育优质均衡发展水平明显提升。强化教师培训，招聘免费师范生、特岗教
师，教师队伍素质得到加强，x 人获“全省特支计划领军人才”殊荣，x 人获省市教学能手、名
师等荣誉称号。坚持以教学工作为中心，认真落实教育管理常规要求，不断提升教育质量，高
考万人比连续 x 年位居全市第一，连续 x 年被评为全市提高高中、初中教育质量先进集体。三是
教育扶贫精准发力，脱贫攻坚取得实效。印发宣传资料x 万份，兑现资助资金 x 万元，资助x 人
次。扎实开展控辍保学工作，确保适龄儿童少年全部入学，不让一个孩子因贫失学。
二、主要做法与经验
（一）强化领导，形成合力
科教体局在县委、县政府的坚强领导下，始终把教育工作摆在优先发展的战略位置，定期研究
解决教育发展中的重大问题。成立了由局长任组长，分管副局长为副组长，各股室负责人为成
员的教育工作领导小组，明确职责分工，层层压实责任，确保各项政策措施落到实处。同时，
积极构建政府主导、部门协同、社会参与的工作机制，形成推动教育事业发展的强大合力。
（二）加大投入，优化资源
近年来，县委、县政府不断加大对教育事业的投入力度，先后投入各类资金 x 万元，用于学校基
础设施建设、教学设备更新、师资培训等方面。特别是针对农村地区教育资源相对薄弱的问
题，通过实施“全面改薄”工程，新建、改扩建了一批标准化学校，极大地改善了农村学校的
办学条件。此外，还通过设立“x”奖励基金，激励广大教师扎根基层、教书育人，进一步激发
了教师的工作热情和创造力。
（三）深化改革，提升质量
科教体局以深化教育领域综合改革为契机，积极探索适应新时代要求的教育教学模式。一方
面，大力推进课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，努力培养学生的创
新精神和实践能力。另一方面，注重加强教师队伍建设，通过开展多层次、多形式的教师培
训，不断提高教师的专业素养和教育教学水平。同时，还积极引进优秀人才，优化教师队伍结
构，为提高教育质量提供了坚实的人才支撑。
（四）精准帮扶，助力脱贫
科教体局紧紧围绕脱贫攻坚大局，将教育扶贫作为阻断贫困代际传递的重要手段，全面落实各
项教育扶贫政策。一是精准识别，确保应助尽助。通过建档立档、建档立卡等方式，对全县所
有建档立卡贫困户子女进行全面摸底排查，确保每一个需要帮助的孩子都能享受到相应的资助
政策。二是精准施策，确保帮到实处。根据贫困家庭的具体情况，制定个性化的帮扶方案，采
取减免学费、提供生活补助、安排勤工俭学岗位等多种措施，切实减轻贫困家庭的经济负担。
三是精准管理，确保政策落地。建立健全教育扶贫信息管理系统，实现数据共享、动态管理，
确保每一笔资助资金都能准确无误地发放到学生手中。
三、存在问题及原因分析
尽管科教体局在推动全县教育事业发展方面取得了显著成绩，但也存在一些不容忽视的问题和
不足。一是城乡教育资源配置不均衡，部分农村学校硬件设施落后，师资力量薄弱，影响了教
育质量的全面提升。二是教育经费投入不足，难以满足日益增长的教育需求，特别是在应对突
发事件和重大疫情时，教育系统的应急能力和保障水平有待提高。三是教师队伍建设仍需加
强，部分教师专业素养不高，教学方法陈旧，难以适应新形势下的教育要求。四是教育评价体
系不够科学，过于强调考试成绩，忽视了对学生综合素质的培养，不利于学生的全面发展。
上述问题的存在，既有客观因素的影响，也有主观方面的不足。从客观上看，受经济发展
水平和财政收入限制，我县在教育投入方面还有一定差距，难以在短时间内彻底解决教育资源
声明：本站所有页面所展现的信息内容均由用户自行发布或自行提供，可能存在所发布的信息并未获得所有人授权、或信息不准确、不完整的情况；本网站仅为用户提供信息发布渠道，虽严格审核把关，但无法完全排除差错或疏漏，因此，本网站不对其发布信息的真实性、准确性和合法性负责。
