某职业学校意识形态领域三大行动工作开展情况报告
2024-12-16
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某职业学校意识形态领域“三大行动”工作开展情况报告
根据县委宣传部《关于在全县开展意识形态领域风险隐患排查、突出问题整治、阵地管理
提升行动的通知》文件精神，我校积极响应，迅速组织开展了“三大行动”。现将工作开展情
况简要汇报如下：
一、开展风险排查
通过深入细致的风险排查，我们发现学校在班级 QQ 群、微信群管理方面存在一定的隐患。
由于学校班级数量较多，为了便于班级工作的开展，各班级普遍建立了 QQ 群、微信群，甚至有
些班级在班主任建立的官方群之外，学生之间还自发组建了一些小群。面对如此庞大且分散的
社交群体，若缺乏有效的管理制度，管理难度极大，一旦发生网络舆情事件，将难以及时有效
地应对。
为此，学校高度重视，立即成立了专门的领导小组，由校长亲自挂帅，分管副校长具体负
责，组织各部门、各年级组共同参与，全面梳理了班级 QQ 群、微信群的现状。通过问卷调查、
座谈交流等形式，深入了解了师生对班级群使用的实际需求与存在的问题。在此基础上，学校
制定了一系列整改措施，旨在从源头上消除潜在的风险隐患，确保校园网络环境的健康和谐。
二、进行专项整治
针对班级 QQ 群、微信群数量多、管理难的问题，我校及时出台了《XX 市工业学校班级 QQ
群、微信群管理制度》，明确了群内成员的行为准则，对违反规定的行为设定了相应的处罚措
施。制度要求各班主任充分利用班会时间，对学生进行网络安全教育，强调遵守网络道德的重
要性，引导学生树立正确的网络观。同时，学校通过家长会、家长微信群等多种渠道，向家长
普及社群管理规定，争取家长的理解和支持，形成家校共管的良好局面。
为确保制度落实到位，学校要求所有班级小群必须在规定时间内解散，确需保留的，需向
学校提交书面申请，详细说明理由及群主信息。学校将对这些保留的小群进行定期检查，发现
问题将严肃追责，确保每一个班级群都在可控范围内运行。此外，学校还特别强调，学生在任
何社群中都要注意言行举止，不得发布和传播网络谣言及其他有害信息，做到早发现、早制
止，维护良好的网络环境。
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