某县人大常委会办公室开展专题教育实践活动情况汇报
2024-12-17
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某县人大常委会办公室开展专题教育实践活动情况汇报
在去年专题教育实践活动第一阶段，市人大机关党组书记亲自抓，各支部精心组织，通过
实事求是地“述”，动真碰硬地“评”，客观公正地“考”，紧紧抓住了基层党建工作的关键
环节。述职评议考核结束后，机关党委持续拧紧螺丝，推动各级建立问题、整改、责任“三个
清单”，以此为抓手，全面提升基层党建工作水平。今年，按照市委、市直机关工委的部署，
市人大机关党委认真落实管党治党责任，结合“温故知新、知行合一”学习实践活动“三问三
查”大讨论的结果，针对存在的问题进行自查自纠，建立责任、任务、问题“三张清单”，明
确时间表、路线图、责任人，对标抓好整改落实。
建立问题清单，是不怕揭短亮丑，找准问题才能击中要害。机关党委强调，落实基层党建
责任，首先要敢于面对问题，瞄准“靶子”、精准发力。在“三问三查”讨论活动中，党组成
员错开列席各支部大会，全程参与、严格监督指导，各支部书记自查摆问题 52 个，上级领导点
评问题 32 个，群众代表提出问题 17 个，机关纪委随访发现问题 3 个。在此基础上，机关党委开
展了逐级谈心活动，党委委员深入一线深挖问题，对存在的问题进行了再梳理、再聚焦，逐一
列出问题清单。概括起来主要有以下几点：
一是组织覆盖存在“死角”。由于新设立的社会工作委员会、市纪委监委驻人大片区组的
人员尚未完全配备到位，相应的党组织建设也未能同步跟进。特别是工委支部书记人选难以确
定，主要原因是处级干部担任支部书记后，难以兼顾工委的工作与组织事务，导致重要支部事
务需向工委领导汇报，支委会作用发挥有限。目前各支部均由工委副职担任支部书记，但全国
人大、省人大对应的工委均已建立分党组，其与机关工委的关系如何理顺，仍需进一步研究和
探索。
二是个别组织执行力不足。由于会议频繁、文件多、台账多、临时任务多，有时党委会委
员无法全部出席，机关党工委安排的一些参观展览、观影等活动人员落实较为困难。这不仅影
响了活动的质量和效果，也在一定程度上削弱了党组织的凝聚力和战斗力。
三是部分干部工作作风不够扎实。在一些地区，超过40%的乡镇干部存在“走读”现象，村
党组织书记岗位空缺严重。这些问题的存在，不仅影响了基层党组织的正常运转，也直接影响
了党的政策在基层的贯彻落实。此外，部分党员干部在工作中存在形式主义、官僚主义倾向，
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