某市政法队伍教育整顿经验交流材料三
2024-12-10
38.24KB
2 页
侵权投诉
某市政法队伍教育整顿经验交流材料（三）
一、压实“两责”抓统筹，深化规定动作强效果。一是压实“块”的主体责任。充分发挥
领导小组的统筹协调作用，统一制定“三个清单”，分别为针对不同参学对象的学习任务清
单，市领导小组、单位党组（党委）集中组织的活动项目清单，以及根据不同学习专题列出的
专题研讨和活动清单，确保规定动作不走样、自选动作有特色。市县两级党委认真履行主体责
任，市县两级党委书记、纪委书记、政法委书记面向全市政法干警讲授党课、作报告共计 XX 场
次。二是压实“条”的直接责任。党委政法委及各政法单位严格按照全市学习教育方案的要
求，将各单位的学习时间细化到天、内容明确到篇、任务落实到人，确保参学对象全覆盖、学
习效果有保障。全市共组织政治轮训 XXX 场，举办学习了习近平法治思想专题讲座 XX 场次、延
安整风专题讲座 XX 场次、警示教育大会 XX 场次、英模事迹报告会 XX 场次。
二、盯住“三难”抓载体，创新自选动作求突破。一是创新“科所庭队部室学习会”学习
载体，解决全覆盖难的问题。将工作单元与学习单元相统一，以 XXX 个“科所庭队部室”为基础
学习单元，切实增强学习的机动性和覆盖面。全市共组织开展各层级“科所庭队部室学习
会”XXXX 余场次，XXXX 名政法干警全员参与。二是推广八小时外学习平台载体，解决工学矛盾
的问题。总结推广公安系统持续多年的支部夜学、周末课堂等工作经验，将八小时内和八小时
外的学习相结合，线上学与线下学相结合，建立常态化的支部夜学、周末课题学习平台载体，
在微信公众号开设学习专栏，全面保证学习时间。三是搭建科学实效的评估载体，解决学习不
深入的问题。建立上级派员督导、点评的督学机制，全市各级政法单位领导班子成员全部分派
到分管的“科所庭队部室”参与学习。在考评验收中，各级教育整顿单位先期组织“科所庭队
部室”，对照学习教育环节评估方案的十项重点内容开展初评，变“三级评估”为“一级评
估”，确保评估结果真实有效。
三、强化“三力”抓落实，确保学习教育见实效。一是提升组织领导力。成立由主要领导
担任组长的学习教育领导小组，定期召开会议，研究部署学习教育工作，确保各项任务有序推
进。领导小组下设办公室，负责日常工作的协调和督促，确保学习教育各项措施落地见效。二
是提升学习感染力。通过多种形式的学习活动，如专题讲座、主题党日、参观红色教育基地
等，增强学习的吸引力和感染力。特别是通过英模事迹报告会等形式，弘扬先进典型，激发广
大干警的学习热情。三是提升成果转化力。坚持学以致用，将学习成果转化为推动工作的实际
成效。各单位结合自身实际，制定具体的工作措施，解决人民群众反映强烈的突出问题，提升
标签： #教育
声明：本站所有页面所展现的信息内容均由用户自行发布或自行提供，可能存在所发布的信息并未获得所有人授权、或信息不准确、不完整的情况；本网站仅为用户提供信息发布渠道，虽严格审核把关，但无法完全排除差错或疏漏，因此，本网站不对其发布信息的真实性、准确性和合法性负责。
