领导班子第二批主题教育专题民主生活会对照检查
2024-12-18
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领导班子第二批主题教育专题民主生活会对照检查
领导班子第二批主题教育专题民主生活会对照检查
按照省市委关于开展 202x 年度专题民主生活会的统一安排部署，县
委领导班子紧扣严、实、细的标准，系统、全面、深入地学习了习近平
新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神等。在
此基础上，紧密结合思想、工作和生活实际，深入开展谈心谈话，广泛
征求意见建议，聚焦“六个方面”的主题，查摆存在的问题，深刻剖析
原因，制定整改措施，形成了对照检查材料。现作如下对照检查。
一、存在的主要问题
(一)理论学习方面。一是理论学习的标杆拉升不够。县委班子虽然
能够按照上级的部署和要求循规蹈矩地遵守和执行，做到学习不断档、
不掉线、不抛锚，但学习浅尝辄止、蜻蜓点水，沉浸在浅表化、简单
化、笼统化的层面和维度，离学思践悟、学深悟透、学以致用还有一定
的差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内涵、核心要义
掌握和理解不够透彻，在融会贯通、举一反三上差距很大。不善于从习
近平新时代中国特色社会主义思想中汲取经验、找准路径、站稳立场，
审时度势、寻找规律、突破创新方面还有一定的欠缺。二是理论联系实
际的桥梁没有架好。县委领导班子能够按照上级的要求不折不扣地执行
规定动作，但往往是照本宣科、照搬照抄，学习不够深入，感悟不足，
未能将理论与实际工作有效结合，导致在解决实际问题时缺乏科学性和
针对性。三是理论学习的氛围不够浓厚。虽然县委班子定期组织集中学
习，但部分成员对理论学习的重要性认识不足，存在应付了事的现象，
缺乏主动学习的积极性和创造性，导致理论学习的效果大打折扣。四是
理论学习的方式方法单一。县委班子主要依赖于传统的集中学习方式，
缺乏多样化的学习手段和平台，难以满足不同层次、不同需求的学习要
求，影响了学习效果的提升。
(二)思想政治建设方面。一是政治站位不高。县委班子在政治站位
上还存在一定的差距，对中央和上级党委的决策部署理解不深、落实不
力，有时甚至存在形式主义、官僚主义的问题。部分班子成员在面对复
杂多变的形势和任务时，缺乏足够的政治敏锐性和鉴别力，不能及时准
确地把握上级精神，导致在执行过程中出现偏差。二是政治纪律和政治
规矩意识不强。县委班子在执行党的政治纪律和政治规矩方面还存在薄
弱环节，个别成员在重大原则问题上态度暧昧，甚至存在说一套做一套
的现象。部分班子成员对党纪国法的学习不够深入，对纪律规矩的敬畏
之心不足，导致在实际工作中出现违规违纪的行为。三是政治生态建设
有待加强。县委班子在营造风清气正的政治生态方面还存在不足，对一
些苗头性、倾向性问题发现不及时、处理不到位，导致不良风气在一定
程度上蔓延。部分班子成员在选人用人上存在亲疏远近的现象，未能严
格按照德才兼备、以德为先的原则选拔任用干部，影响了队伍的整体战
斗力和凝聚力。
(三)作风建设方面。一是形式主义、官僚主义依然存在。县委班子
在抓落实的过程中，有时过于注重形式，忽视实效，导致一些工作流于
表面，未能真正解决实际问题。部分班子成员在调研走访时，走马观
花、蜻蜓点水，未能深入基层、贴近群众，了解真实情况。二是担当作
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