党校培育和践行社会主义核心价值观专题授课讲稿
2024-12-19
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党校培育和践行社会主义核心价值观专题授课讲稿
同志们：
从今天开始，我们要在市委党校学习了 XX 天时间，党校姓党，各位
又是基层党组织的书记，希望大家珍惜机会，遵守纪律，把学习当做责
任，通过学习，坚定理想信念，忠诚党的事业，增长执政才干，自觉廉
洁奉公，更好服务人民。按照教学的安排，我主要是和大家学习和交流
社会主义核心价值观的内容，有三个问题：第一，什么是社会主义核心
价值观？第二，为什么要培育和践行社会主义核心价值观？第三，如何
培育和践行社会主义核心价值观？先向大家介绍几个概念，对正确理解
社会主义核心价值观会有所帮助。
什么是社会？社会就是集体，是大家一起工作、生活、学习的共同
家园，它可以是一个村居、一个社区，也可以是一个班级、一个企业。
社会主义强调集体的利益高于个人，个人的利益要服从于集体。社会主
义当然鼓励各尽所能，创新创业，解放和发展生产力，允许一部分人先
富，但社会主义的前提是，个人追求利益不能损害他人的利益，更不能
损害集体的利益。在社会主义社会，我们强调集体，强调大家好才是真
的好，一花独放不是春，百花齐放才是春。因为一花独放是不长久的，
不可持续的，大家好，才能好的长、好的久，生活才能真正地和谐、幸
福。
什么是价值？价值的关键是“值”，比如物有所值，值得去做，值
得去努力甚至牺牲，这是一种认同，值多少呢？一点值还是很值，从量
上讲有个价，这就叫价值。价值可以理解为一种认同、认可、赞成、拥
护等，这是肯定的说法，就是我们认同某种理念、看法。当然也有否定
的说法，比如不值一提，不值得冒险，死了不值等等。什么是核心价值
观？价值观是对价值的一种看法、观点，它属于人的精神范畴。核心价
值观则是价值观中核心的、最重要的、大家普遍认同接受的价值观。有
些看法、观点是价值观。比如，有人说做官好，有人说办企业对社会贡
献大，其实从社会分工角度看，社会就需要各种各样的职业，万紫千
红，各得其所，社会才能和谐发展，繁荣昌盛。
接下来，我们来探讨第一个问题：什么是社会主义核心价值观？
社会主义核心价值观是在中国共产党领导下，全体中国人民在长期
的社会实践中形成和发展起来的，集中体现了当代中国的国家和社会的
价值追求。它由三个层面构成：国家层面的价值目标，即富强、民主、
文明、和谐；社会层面的价值取向，即自由、平等、公正、法治；个人
层面的价值准则，即爱国、敬业、诚信、友善。这十二个词，二十四
字，概括了社会主义核心价值观的基本内容，是全体中国人民共同遵循
的行为规范和价值导向。
富强，是指国家经济实力的增强，人民生活水平的提高，是社会主
义现代化建设的根本目标。民主，是指人民当家作主，参与国家和社会
事务管理，享有广泛的政治权利和自由。文明，是指社会文化的发展，
道德水平的提升，社会风气的改善。和谐，是指社会关系的协调，人际
关系的和睦，社会秩序的稳定。自由，是指公民在法律规定的范围内，
享有言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由权利。平等，是指公
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