某县创新灯彩艺术保护与发展推进文化体制改革经验材料
2024-12-10
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某县创新灯彩艺术保护与发展推进文化体制改革经验材料
XX 灯彩是一种古老的传统民俗舞蹈，拥有超过一千年的悠久历史。近年来，XX 县将灯彩艺
术的保护与发展作为推进文化体制改革的重要抓手，不断提升 XX 灯彩的生命力、支撑力和吸引
力，努力打造非物质文化遗产传承保护的“XX 样板”。XX 县因此荣获“中国灯彩艺术之乡”称
号，并多次受到中央电视台的专题报道。
一、激活古老基因，在挖掘中传承灯彩文脉
随着时间的推移和历史的变迁，XX 灯彩曾面临部分传统遗失、标准不一等问题。为了传承
和保护这一珍贵的文化遗产，XX 县坚持改革创新，不断完善体制机制，深入挖掘和整理，着力
保护和提升。首先，建立健全工作机制。出台了《XX 灯会（灯彩）传承保护发展的实施意
见》，成立了由县委、县政府分管领导担任正副组长，相关部门负责人组成的 XX 灯会（灯彩）
保护工作领导小组。该小组按照“明确保护规划，汇聚各方力量，打造灯彩品牌”的工作要
求，积极推进挖掘、保护和发展工作。同时，成立了 XX 灯彩保护发展中心，积极调动民间力
量，成立了近 XXX 个灯彩艺术协会，形成了“XXXX”的发展格局，推动灯彩的规范化、科学化和
艺术化发展。
其次，注重人才培养。XX 县紧抓“三大人才”培育工程，通过层层培养，形成了灯彩人才
接续发展的良好态势。在专业人才方面，建立了 XX 灯彩专业人才库，县灯彩保护发展中心组建
了一支 XX 余人的灯彩专业表演队伍，定期开展灯彩送戏下乡活动。此外，通过公开评选等方
式，遴选了一批在灯彩灯歌、灯舞、灯具、编导等方面有特长和成就的民间艺人，作为 XX 灯彩
的传承人。这些传承人定期参加外出学习、艺术交流和专业研讨，不断提升自身的专业素养。
目前，该县已公布了XX名代表性传承人，其中市级 X 人，省级 X 人。
在民间人才方面，XX 县以县文化艺术中心和乡镇文化服务站为主体，每年举办灯彩艺术培
训班，通过专业人才的培训带动，已发展了 XX 灯彩协会个人会员XX 余名。这些会员不仅积极参
与各类灯彩活动，还成为传播灯彩文化的使者，为灯彩艺术的普及和发展做出了重要贡献。
最后，重视接班人才的培养。XX 县大力开展灯彩进校园活动，编辑了 XX 灯彩校本教材，将
其纳入学校的课程体系。通过课堂教学、课外活动等多种形式，让青少年了解和喜爱灯彩艺
术，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。目前，已有多个学校开设了灯彩兴趣班，吸引了大量
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