某县委副书记县长在全县教育工作工作会上的讲话
2024-12-20
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某县委副书记、县长在全县教育工作工作会上的讲话
同志们：
经县委、政府研究决定，今天在这里组织召开全县教育优先发展暨
控辍保学工作会，主要任务是：深入学习传达全省全市教育工作会议精
神，全面总结回顾去年全县教育工作、深入分析我县教育发展形势、研
究部署全县教育重点工作。刚才，XX 同志传达了全省全市教育工作会议
精神，XX 同志回顾总结了去年全县教育工作，并对全年教育工作作了安
排部署，他们讲得很好，我完全赞同。下面，我再讲三点意见。
一、正视问题，充分认清我县教育工作面临的严峻形势
近年来，通过全县各级各部门的共同努力，全县教育工作取得了明
显成效，但依然存在不少问题和短板，具体表现为“五重五轻”。一是
教育发展仍然滞后。尽管我县连续 4 年被市委、市政府评为“教育工作
先进县”，但我县教育基础差、底子薄、欠账大，无论横向与沿海地区
相比还是纵向与相邻兄弟县相比，我县教育仍处于负重爬坡的关键期，
我县教育仍处于乃至今后几年将继续处于全市最落后教育之一的根本现
状没有改变。二是教育投入尚需加力。这几年我们确实花了大力气抓办
学条件改善，设施设备投入，硬件条件与沿海学校不相上下，但在集中
办学、规模办学过程中，我县在校园建设中，建设战线过长，资金缺口
过大。三是教育管理措施疲软。部署工作思路清晰、重点突出、措施得
力，但过程督导、指导、检查不到位，缺乏“钉钉子”精神和一抓到底
的劲头，致使工作完成不及时、推进不给力、成效不显著。究其主观原
因，就是作风还不够实，工作主动性还不够高，服务意识还不够强，工
作运行还不够规范。没有平衡好“规模”与“规范”的关系，我们往往
忽视学校精细化管理这一重要内涵，要么研究不够，要么办法不多；或
者不会管、或者不善管；一些学校制度不健全、不规范，教学管理、教
师管理、学生管理松散，学校管理仍处在一种低水平、低层次的状态。
四是教师队伍建设有待加强。尽管我县教师队伍总体素质有所提高，但
部分教师的教学理念、教学方法还较为落后，教育教学能力参差不齐，
特别是在农村学校，优秀教师流失严重，师资力量薄弱，严重影响了教
育教学质量的提升。五是教育改革步伐缓慢。面对新时代教育发展的新
要求，我县教育改革的步伐还需加快，特别是在课程改革、评价体系改
革等方面，仍存在诸多不足，未能有效激发教育活力，提升教育质量。
二、坚定信心，奋力开创我县教育事业新局面
面对当前教育工作的严峻形势，我们必须坚定信心，迎难而上，以
更加务实的态度和更加有力的举措，推动我县教育事业实现高质量发
展。首先，要深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是
关于教育的重要论述，不断提高政治站位，增强做好教育工作的责任感
和使命感。其次，要加大教育投入，优化资源配置。我们要继续争取上
级政策支持，加大财政投入力度，确保教育经费逐年增长，同时要科学
合理地配置教育资源，重点向农村学校、薄弱学校倾斜，努力缩小城
乡、校际之间的差距。再次，要深化教育改革，激发教育活力。我们要
紧跟国家教育改革的步伐，积极推进课程改革、评价体系改革等关键领
域改革，创新教育管理模式，提高教育治理能力，为教育事业发展注入
新的动力。最后，要加强教师队伍建设，提升教师素质。我们要建立健
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