某县教育局领导在某片区说课大赛上的讲话
2024-12-20
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某县教育局领导在某片区说课大赛上的讲话
同志们：
大家上午好！
“说课”作为一种教学教研改革手段，1987 年由 XX 省 XX 市 XX 区教
研室提出以来，经过 36 年的实践验证，确实有效调动了教师投身教学改
革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，是提高教师专业素质、培
养造就研究型学者型青年教师的最佳途径之一。今天，初中 XX 片区
将“五五行动”提出的高效开展新培训要求，通过说课大赛“以赛代
培、以说促研”的形式，与落实新理念、新课标、新课堂、新技术、新
教研、新教师等重点任务生动融合，充分体现了 XX 片区领导团队集中精
神“想干事”、集中心思“能干事”、集中力量“干成事”的奋进姿
态，充分彰显了 XX 片区学科培训在课程迭代、技能培养、素质提升等方
面的深厚积淀，充分展示了新时代青年教师的真功夫、高素养和专业思
考。在此，我对初中 XX 片区成功举办此次青年教师说课大赛活动，表示
衷心的祝贺，对全体参赛教师和评委，致以真诚的感谢，并预祝你们赛
出风格、赛出水平、赛出好成绩。
当前，我们正处于贯彻落实“XXX 实践计划”和“五五行动”的战略
机遇期，建成国家级信息化教学实验区的决战攻坚期，和义务教育大学
区建设乘势而上的发展提升期。就做好大学区下一步工作，我提几点希
望和建议：
一要坚持共同发展，完善长效高效合作机制。共同发展是推进片区
持续发展的重要基础。希望 XX 片区要牢固树立教育共同体意识，坚持把
深化联合教研、提高教学质量作为核心任务，顺应教育形势，把握正确
方向，坚持同舟共济，切实推进片区优质教育教学资源共建共享，努力
完善片区内部、片区之间、片区与进修学校等多层面的长效高效合作机
制，构建全方位、立体化的联合教研体系，全面覆盖片区所有学校、所
有学科教师，积极营造“人人懂教研、科科出成果”的良好氛围。要充
分挖掘片区集体智慧和教师团队力量，建立健全片区教师专业成长、优
秀人才发展支持机制，确保每一位教师都能在专业成长的道路上获得必
要的指导和支持，共同推动教育质量的整体提升。
二要强化内涵建设，打造特色鲜明的品牌项目。品牌建设是提升教
育影响力的关键。希望 XX 片区在已有基础上，进一步加强内涵建设，深
入挖掘区域教育资源的独特优势，精心策划和实施一系列具有地方特色
的教育品牌项目。例如，可以围绕中华优秀传统文化、红色文化、生态
文明建设等主题，开展形式多样的主题教育活动，引导学生树立正确的
世界观、人生观、价值观。同时，要注重教育科研成果的转化应用，鼓
励教师结合实际教学需求，开展课题研究，形成一批可推广、可复制的
教学模式和经验，为其他地区提供借鉴和参考。通过品牌项目的打造，
不断提升 XX 片区教育的知名度和美誉度，吸引更多优质资源汇聚，促进
教育事业的可持续发展。
三要加强队伍建设，提升教师队伍整体素质。教师是教育发展的第
一资源。希望 XX 片区高度重视教师队伍建设，采取多种措施，全面提升
教师队伍的整体素质。一是加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想
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