在2024年全市大中小学思政课一体化建设工作推进会上的讲话
2024-12-20
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在 2024 年全市大中小学思政课一体化建设工作推进会上的讲话
在 202x 年全市大中小学思政课一体化建设工作推进会上的讲话
同志们：
202x 年省政府工作报告中强调：“深入开展社会主义核心价值观宣
传教育，实施爱国主义教育示范基地提升行动，加强大中小学思想政治
教育”。思政教育关系人的世界观、人生观、价值观，具有渐进式、发
展性特点。推进大中小学思政课一体化建设，既是深入贯彻落实习近平
新时代中国特色社会主义思想的现实需要，也是推进人才培养工作的思
想基础。我们要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工
程，推动思政课建设内涵式发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会
主义建设者和接班人。
第一，要形成稳定高效的工作机制。大中小学思政课一体化建设具
有系统性和复杂性的特点，需整体设计、统筹推进，形成稳定高效的工
作机制，循序渐进、螺旋上升地开好大中小学思政课。要始终坚持社会
主义办学方向，坚守“育人的根本在于立德”这一根本遵循，落实立德
树人根本任务，充分发挥各级教育行政部门的引导作用，建立科学合理
的考评机制，加强对大中小学思政课共同体的督导和考核，为大中小学
思政课共同体构筑共建共享的顶层设计和制度保障。逐步推动大中小学
思政课在教材建设、教学内容、教学评价、教师队伍一体化建设，确定
大中小学思政课一体化建设总目标与各学段的具体目标，尊重各个学段
学生身心发展的规律，确保思政课内容的连贯性和层次性，避免重复和
脱节，实现思政教育的无缝衔接。
第二，要加强师资队伍建设，提升教学质量。师资力量是思政课建
设的关键。我们要通过多种途径，加强思政课教师队伍建设，提高教师
的专业素养和教学能力。一是加大培训力度，定期组织思政课教师参加
各类培训和研修活动，更新知识结构，提升教育教学水平。二是完善激
励机制，建立健全思政课教师职称评聘、岗位晋升等制度，增强教师的
职业荣誉感和归属感，激发他们的工作热情和创新活力。三是搭建交流
平台，鼓励和支持思政课教师跨校、跨区域交流合作，分享教学经验和
成果，共同探讨解决教学中的难点问题，促进优质教育资源的共享和传
播。通过这些措施，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律
严、人格正的高素质专业化思政课教师队伍，为思政课建设提供坚实的
人才支撑。
第三，要丰富教学内容，创新教学方法。随着时代的发展和社会的
进步，思政课的教学内容和方法也需要不断更新和完善。我们要紧密围
绕党中央的决策部署，将党的最新理论成果及时融入思政课教学之中，
使学生能够准确理解和把握党的基本理论、基本路线、基本方略。同
时，要结合学生的实际需求和兴趣点，开发多样化的教学资源，如案例
分析、角色扮演、社会实践等，增强思政课的吸引力和感染力。此外，
还要充分利用现代信息技术手段，探索线上线下相结合的教学模式，拓
宽学生的学习渠道，提高教学效果。通过不断丰富教学内容、创新教学
方法，使思政课更加贴近学生的生活实际，更好地服务于学生的成长成
才。
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