学院大思政课建设工作推进会议讲话高校
2024-12-20
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学院大思政课建设工作推进会议讲话高校
学院大思政课建设工作推进会议讲话
同志们:
习近平总书记指出:“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实
结合起来”。“大思政课”是一种具有“大格局”特征的全新思政课堂
新形态,要求坚持开门办思政课,强化问题意识、突出实践导向,同时
也要推动思政小课堂与社会大课堂相结合,推动各类课程与思政课同向
同行。新时代新征程,必须善用“大思政课”,充分调动全社会力量和
资源,教育引导学生坚定“四个自信”,成为堪当民族复兴重任的时代
新人。下面,我讲几点要求。
第一,要建好师资队伍。“经师易求,人师难得”。办好思想政治
理论课关键在教师。要把“大思政课”讲得有深度、有力度、有温度,
需要进一步提高思政课教师素养。一要坚定理想信念。思政课要解决学
生理想信念问题。对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信
念,只有首先在思政课教师心中扎下根,才能在学生心中开花结果。思
政课教师要带头树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,善于从
政治上看问题,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,
在大是大非面前保持政治清醒,并且要有仁爱情怀,把对家国的爱、对
教育的爱、对学生的爱融为一体,心中始终装着学生,让思政课成为一
门有温度的课。二要增长知识见识。“大思政课”覆盖马克思主义理
论、哲学、经济学、法学等诸多学科领域,涉及世情、国情、党情、民
情等多方面内容,这对教师的知识结构提出了更高要求。教师不仅要具
备扎实的专业知识,还要广泛涉猎相关领域的前沿知识,不断提高自己
的理论水平和实践能力。同时,教师应积极参加各类培训和学术交流活
动,拓宽视野,增强教学的针对性和实效性。
第二,要创新教学方式方法。传统的思政课教学往往以教师为中
心,忽视了学生的主体地位,导致教学效果不佳。因此,我们必须转变
观念,创新教学方式方法,真正做到以学生为中心。一是要采用互动
式、探究式、体验式等教学方法,激发学生的学习兴趣和参与热情。通
过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式,让学生在实践中深化对理论
知识的理解和掌握。二是要充分利用现代信息技术手段,如网络平台、
多媒体教室等,丰富教学资源,拓展教学空间。三是要加强校内外资源
整合,开展形式多样的社会实践和志愿服务活动,让学生在服务社会的
过程中增强社会责任感和使命感。通过这些措施,使思政课真正成为学
生喜爱的课程,从而达到良好的教育效果。
第三,要构建全方位育人体系。思想政治教育是一项系统工程,仅
靠几门思政课难以实现全面育人的目标。因此,我们要构建学校、家
庭、社会三位一体的全方位育人体系,形成全员、全程、全方位育人的
良好局面。一是要加强课程思政建设,将思政元素融入专业课程教学
中,实现显性教育与隐性教育相结合。二是要发挥校园文化的育人功
能,通过举办丰富多彩的文化活动,营造良好的校园文化氛围,潜移默
化地影响学生的思想和行为。三是要建立健全家校联系机制,定期召开
家长会,加强与家长的沟通交流,共同关注学生的成长和发展。四是要
利用社会资源,与企事业单位、社区等建立合作关系,为学生提供更多
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