某县教育局精品课录制工作交流研讨材料
2024-12-20
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某县教育局精品课录制工作交流研讨材料
尊敬的各位领导、各位同仁:大家好！很高兴能够参加此次活动，与各位领导、专家、同仁
共同交流探讨“基础教育精品课”相关工作。首先，我代表 xx 县教育局向主办方给予此次交流
的机会表示衷心的感谢！近年来，在县教育局的正确领导下，在县教育学院的倾情帮助下，在
广大教职工的共同努力下，我县精品课录制工作取得了显著成绩，在 202x 年国家基础教育精品
课评选活动中，xx 县荣获省级精品课 x 节，国家级精品课 x 节。一直以来，xx 县高度重视教育
信息化建设、教学改革、师资力量培训等工作，自 201x 年起，对全县一线教师开展教育信息化
四项基本功培训和考核，截止目前，累计培训 xx 万人次，专任教师考核合格率 x%；202x 年至
今，累计投入 x 万元，为 xx 小学、xx 二小等学校配备了 x 间录播教室，为 xx 中学、xx 三小等
学校配备 xx 台一体机，我县优质教育资源班班通覆盖率达到 100%，精品录播教室学校覆盖率达
到 x%；以“互联网+教育”省、州试点校为中心，辐射带动其他学校，城乡学校之间结成对子，
开展专递课堂教学活动；以国培、省培、校本培训为载体，通过集中培训、外出培训、薄弱短
缺学科专业培训、线上线下混合式研修等方式，不断强化教师培训，累计培训教师 xx 万余人
次，切实提高了教师业务能力；深化教学研究与改革，打造了具有本土特色的学科教学模
式，xx 三小的“三自三研”、xx 三中的“互助延展”、xx 中学的“xx 课堂”等多所学校的教学
模式都已初具特色。202x 年，我县教改成果荣获州级集体奖 x 项、优秀教研组 x 项、优秀个人
奖 x 项，202x 年，有 x 项教改成果被州教育局选送到省教育学院，我县教师先后荣获全国“语
文主题学习”课堂教学比赛一、二等奖、“第三届全国小学语文主题学习竞赛课展示活动”一
等奖、xx 省第三届“吉林好课”初中语文教学大赛一等奖、特色奖。
在取得这些成绩的同时，我们也清醒地认识到，当前我县基础教育精品课建设还存在一些
不足之处。一是部分教师的信息技术应用能力仍有待提升，尤其是在利用信息技术手段创新教
学方法方面，还需要进一步加强。二是优质资源的共享机制还不够完善，虽然已经实现了优质
教育资源班班通，但在如何将这些资源有效转化为教学成果，特别是在农村和边远地区学校的
应用效果上，还有很大的提升空间。三是教师的专业发展体系需要更加系统化和科学化，特别
是在教师个性化成长路径的设计上，需要更多的探索和实践。四是教育教学评价体系还需进一
步优化，以适应新时代教育发展的需求，更好地激发教师的教学热情和学生的主动学习兴趣。
针对上述问题，我们将在今后的工作中采取以下措施，以期推动我县基础教育精品课建设
再上新台阶。首先，加大教师信息技术应用能力的培训力度，特别是针对年轻教师和信息技术
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