某小学党建工作交流材料四三机制强党建特色办学创新路
2024-12-10
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某小学党建工作交流材料：“四三”机制强党建特色办学创新
路
【背景与起因】
xx 经济技术开发区育才二小创办于 1999 年，占地面积 21 亩，现有教学班 28 个，在校学生 1569
人，教职工 74 人。学校党支部现有党员 40 名，占全校教职工总数的 56%。近年来，党支部认真
贯彻落实中央和省州市党委、区党工委关于加强中小学校党的建设的部署要求，立足教育教学
实际，以立德、润心、塑行为宗旨，总结并推行了党建“四三”工作法，走出了一条“立德树
人、活动育人、文化养人”的特色办学之路，实现了党建工作和教育教学的双促进、双提升。
【做法与经过】
一、围绕“三化”强党建，推动学校提档升级
始终把发挥党组织的政治核心作用作为党建工作的主攻方向，以党支部规范化建设为抓手，
将“制度筑校、人才强校、文化立校、德育兴校”贯穿于教育教学全过程，围绕教学质量提
升、服务广大师生、办人民满意教育，进一步推动学校提档升级。一是规范化管理促质量。建
立年级组与学科组双轨并行的管理机制，采取党支部书记、支委委员、党员教师带班值日和学
生自治管理相结合的方式，全面规范教育教学管理，确保学校事务“时时有人抓、事事有人
做、工作无空档”。二是常态化活动促教学。严格执行“三会一课”、民主评议党员、党员积
分管理等制度，广泛开展“云岭红烛·育人先锋”创建、给教师的建议、循环磨课、学科竞
课、读书分享会等活动，先后举办“三字一画”基本功、课标伴我行比赛，促使教师不断改进
教学方法、提升教学水平。3 名教师党员先后在 xx 市课堂教学竞赛中获得一等奖。三是标准化
建设促提升。积极推进学校信息化建设，先后实施了交互式电子白板、智慧课堂等项目，不断
提升教育教学现代化水平。通过标准化建设，学校的硬件设施和软件环境得到了显著改善，为
教育教学提供了有力支撑。
二、聚焦“三全”抓德育，促进学生全面发展
坚持全员、全程、全方位的德育理念，将立德树人贯穿于教育教学的各个环节，努力培养德智
体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一是全员参与齐抓共管。建立健全学校、家庭、
社会三位一体的德育工作体系，充分发挥班主任、任课教师、家长及社会各界的作用，形成合
力，共同推进学生的品德教育。二是全程跟进持续发力。从学生入学到毕业，全程关注学生的
成长发展，通过开展主题班会、社团活动、社会实践等形式多样的德育活动，帮助学生树立正
标签： #党建
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