x年党员干部学习中国共产党党员教育管理工作条例心得体会
2024-12-25
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x 年党员干部学习《中国共产党党员教育管理工作条例》心得体
会
日前，党支部组织各部门、各单位广大党员干部在会议室开展对 3 月
29 日中共中央政治局审议的《中国共产党党员教育管理工作条例》的讨
论学习。会议要求要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，增
强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，注重本党支
部对党员教育管理要在基础管理、放胆提速和岗位成才上实现创新、突
破和改变。引导广大党员从过去注重党员教育的次数量级转变到成长质
量上来。真正实现党员教育从认识观念、教育形式、党员争先、凝聚力
量等不同阶段的蜕变与飞跃。结合此次学习讨论，作为基层党员，思想
受到教育、观念得到更新、行动实现改变，直接促进了自我在党员教育
方方面面的进步与提升，现将我的心得汇报如下：
一是对照自我认识观念提升思想境界。党员的成长首先是个人身心
的成长，然后是知识的积累、阅历的增加、情感的丰富，最后才有了综
合能力素养进步的积累。育人者先要肩负育己之重任，方能施以育他人
之良方。所以党员教育管理就如同从“投石”到“问路”一样，教育党
员的管理首先从自身开刀，对照党员标准行为准则，拿中央和省市各级
政府对党员管理的要求去衡量自身是否具备了教育其他党员的健康身体
素质和正确价值观、世界观、人生观的心理基础。通过学习修养，使自
己的认识观念能够高度与《中国共产党党员教育管理工作条例》要求相
一致，与党对党员教育的导向相一致、与开展对党员思想教育的实践提
升方向相一致。教学服务质量是衡量党员学习优劣的重要标准，通
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