赴沪跟岗校长交流学习活动个人心得体会
2024-12-25
40.04KB
5 页
侵权投诉
赴沪跟岗校长交流学习活动个人心得体会
这次我有幸参加了由运城市教育局交流发展中心组织的第二批赴沪
跟岗校长交流学习活动。半月来，我们听报告、听座谈、听课、看展
示、看活动，参加校本研训，与师生广泛交流。总之感受之深、思考之
多、收获颇丰。下面分几个层次谈谈。
一、感受与体会
感受一：环境陶冶情操，文化感染师生
我们跟岗的学校是上海市宝山区的实验小学。这所学校是一座百年
老校，具有历史和现代元素相结合的学校。该校秉承“诚、敬、勤、
朴”的校训，历年来形成了以现代人格教育为特征的办学思想和特色。
该校办学目标是：高素质、有特色、现代化。学校始终坚持“素质教
育”的办学方向，贯彻“为每一个学生的发展提供优质教育”的宗旨，
倡导“公正、爱心、奉献”的核心理念，践行“播撒阳光、传递友善、
收获成长”的教育理念，是一所区域性素质教育示范小学。走进校园感
觉整个校园是绿色的海洋，校园面积虽然不大，但绿化覆盖面积占据三
分之一，且整个围墙挂满了绿色的藤蔓，标准的绿色校园。再看他们的
校园文化、走廊文化及教室文化都是学生精心设计布置的，到处都是温
馨的话语、励志的语言、奋斗的的呐喊。真正做到了让每面墙壁会说
话，让每幅图画来引导。每天上下学值周老师会站在校门口笑迎孩子、
目送家长，值日中队的小朋友会站在每个走廊向师生敬礼。每天的升旗
全体师生都会停下手中的工作，面向国旗庄严肃穆行注目礼。孩子们一
日三操做的很认真、很到位，看到的一切一切，无不体会到李跃平校长
所讲的培养孩子的四字方针：“秩序、创意。”孩子充满了活泼、快
乐、阳光，广大教师把工作当事业，激情点燃、创意无限、勇于吃苦、
乐于奉献。真是：环境陶冶情操，文化感染师生。
感受二：扎实的校本教研，活跃的课堂教学校本研训是教师间相互
学习、共同提高的有效平台，该校的校本研训从计划上就有一个架构性
的安排，主要体现在三个层面的计划，学校层面安排的是示范课……
感受三：科学管理，精细服务
在上海市宝山区的实验小学，科学管理与精细服务是学校发展的两
大支柱。学校管理层不仅注重教学质量和学生综合素质的提升，还特别
关注教师的专业发展和心理健康。学校建立了完善的管理制度，包括教
师评价体系、学生综合素质评价体系以及家校合作机制等，确保每一项
工作都有章可循、有据可依。同时，学校通过定期开展教师培训、心理
健康讲座等活动，不断提升教师的职业素养和心理调适能力。此外，学
校还设有专门的学生服务中心，为学生提供学习辅导、心理咨询服务
等，帮助学生解决学习和生活中的问题，促进学生的全面发展。
在科学管理方面，学校实行了“目标管理”和“绩效考核”相结合
的管理模式。通过制定明确的教学目标和发展规划，确保每一位教师和
学生都能清晰地了解自己的发展方向和任务。同时，学校还建立了一套
公平合理的绩效考核体系，对教师的教学成果进行客观评价，激发教师
的工作积极性和创造性。这种管理模式不仅提高了学校的管理水平，也
为教师提供了更多的发展机会和支持。
声明：本站所有页面所展现的信息内容均由用户自行发布或自行提供，可能存在所发布的信息并未获得所有人授权、或信息不准确、不完整的情况；本网站仅为用户提供信息发布渠道，虽严格审核把关，但无法完全排除差错或疏漏，因此，本网站不对其发布信息的真实性、准确性和合法性负责。
