钢琴教学的心得体会
2024-12-25
39.03KB
4 页
侵权投诉
钢琴教学的心得体会
20xx 年 1 月参加了 xx 音乐学院钢琴高级师资培训班的学习后，更加
感觉到作为老师不但需要扎实的键盘功底，更重要的是钢琴教学方法的
能力，下面浅谈一下我在钢琴教学中根据不同阶段的特点在教法上的一
点探索和尝试。
一、因材施教的教学理念在教学中因材施教尤为重要。针对“白
丁”学生，要从培养他们对钢琴音乐的兴趣入手，挑选一些大众熟悉
的、容易接受、便于掌握的钢琴小品，如“雪绒花”、“十个印第安
人”；对有一定音乐基础、音乐修养较好的学生，应选择一些音乐内涵
丰富、富于哲理意蕴的乐曲，针对不同个性、气质的同学则采用不同的
方法。比如灵气较足的学生，可选择一些严谨、庄重、表现坚定意志的
古典作品，往往有助于发挥他们的优点。这类作品有，“土耳其进行
曲”、“前奏曲”等。而对内秀而个性比较拘谨的同学，选择一些热
情、奔放，具有某种戏剧性的乐曲，常常可以诱发他们克服自身怯懦的
一面，而敢于自我表现。除此之外还应该扩大学生的音乐视野，这可以
通过钢琴课程的学习，尽可能多的使他们从钢琴这一角度去了解音乐史
上各个不同时期、不同民族、不同国家的主要作曲家的代表性作品。并
通过古典乐派到印象派、现代派等不同风格代表作品的演奏学习，由点
到面，点面结合，帮助学生建立起带感性实践特征的风格“类型感”。
而在技术训练上面应该做到抓重点与难点的结合。由于学生的情况不
同，其学习的方法和要求也不尽相同。但弹奏方法、基本标准和要求是
一致的。必须抓住手指训练尤其是手指流畅性训练作为学生学琴的主要
难点加以重点突破，并将其贯穿于整个学习全过程之中。
二、调节学生对音乐学习的积极性现代心理学对情感的调节功能的
揭示，为钢琴教学开辟了一条通过非智力因素改善促进智力因素发展的
直接通道。正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“我坚信，每一个孩
子都有他自己的音乐天赋，关键在于如何激发这种潜能。”在实际教学
中，我们应当注重学生的心理状态，适时地给予鼓励和支持，让学生在
轻松愉快的氛围中学习音乐。例如，在学生遇到困难时，教师可以通过
正面引导，帮助学生找到解决问题的方法，而不是简单地批评和指责。
同时，通过定期举办小型音乐会或班级内的表演活动，不仅能够增强学
生的自信心，还能提高他们对音乐学习的兴趣。此外，还可以组织学生
参观音乐博物馆、观看音乐会等，拓宽他们的音乐视野，激发他们对音
乐的热爱。
三、培养学生的自主学习能力随着社会的发展和科技的进步，自主
学习能力已成为现代教育的重要目标之一。在钢琴教学中，教师不仅要
传授知识和技能，更要培养学生独立思考和解决问题的能力。为此，教
师可以引导学生制定合理的学习计划，明确学习目标，合理安排时间。
同时，鼓励学生利用网络资源，如在线音乐课程、音乐论坛等，拓宽学
习渠道。在日常教学中，教师应注重培养学生的批判性思维，鼓励他们
对所学知识提出疑问，通过讨论和探究，加深对音乐理论和技巧的理
解。例如，可以让学生分析一首作品的结构特点，探讨作曲家的创作背
景和意图，从而提高他们的音乐鉴赏能力和审美水平。
声明：本站所有页面所展现的信息内容均由用户自行发布或自行提供，可能存在所发布的信息并未获得所有人授权、或信息不准确、不完整的情况；本网站仅为用户提供信息发布渠道，虽严格审核把关，但无法完全排除差错或疏漏，因此，本网站不对其发布信息的真实性、准确性和合法性负责。
