xx县职教中心实施雨露计划劳动力培训转移典型材料
2024-12-10
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xx 县职教中心实施“雨露计划”劳动力培训转移典型材料
狠抓五个环节 提高培训质量
近年来，xx 县职教中心深入贯彻执行省、市关于实施“雨露计划”的政策方针，根据县
委、县政府及县扶贫部门提出的具体目标与任务，全力推进贫困地区农村劳动力转移培训工
作，取得了显著成果。自 20xx 年起，该中心累计组织了 xx 期劳动力转移培训活动，惠及 xx 人
次，成功帮助 xx 人实现就业，就业率高达 x%，超额完成了既定的培训目标。因此，中心多次荣
获省级、市级扶贫系统劳动力转移培训先进单位称号，赢得了广泛的社会赞誉。
为了更好地推广“雨露计划”，职教中心实施了全员参与的宣传动员机制，鼓励未能继续
深造的城市初中、高中毕业生以及寻求城市工作机会的农村贫困人口积极参与到培训中来。为
此，中心精心策划了宣传方案，印刷了涵盖各类培训项目介绍的宣传册 x 余种，总量达到 x 万份
以上。此外，还利用县级电视台这一平台，定期播放有关技能培训与就业指导的专题节目，确
保信息覆盖更广大的受众群体。同时，在全县范围内设置了 x 个固定报名点，工作人员深入乡
村，面对面地向潜在学员讲解政策优势，解答疑问，极大地激发了农民群众的学习热情。经过
不懈努力，逐步形成了“本地学技能，外出谋发展，返乡创事业”的良性循环，为顺利推进劳
动力转移培训工作打下了坚实的基础。
构建“雨露计划”的招生体系是确保培训效果的关键环节之一。为此，职教中心创新性地
提出了“三管齐下”与“四位一体”的策略。“三管齐下”指的是：县级层面组建专门的职业
培训领导小组，明确由县扶贫局负责统筹协调；各乡镇则需成立相应的宣传动员小组，负责在
当地开展宣传活动，并在人口密集且交通便捷的村委会设置报名站点，承担起信息传递、报名
登记以及定期汇总上报外出务工人员名单的任务。与此同时，针对招聘人员的管理，中心与其
签订了正式的合作协议，并制定了一套合理的激励措施，旨在扩大宣传覆盖面，增加信息来源
渠道，使得更多青年朋友能够方便快捷地获取到准确的用工资讯，从而有效解决了以往招工渠
道单一的问题。
三、抓师资，全面提高“雨露计划”的教学质量。中心深知优质教育资源对于提升培训效
果的重要性，因此始终将师资队伍建设放在首位。一方面，从本地高校和企业中选拔了一批具
有丰富教学经验和实际操作能力的专业教师，作为核心力量参与到日常授课中；另一方面，积
极引进外部专家进行短期讲学或专题讲座，不断丰富课程内容，拓宽学生的知识视野。此外，
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