家长教育孩子心得分享让古诗与孩子结缘
2024-12-25
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家长教育孩子心得分享——让古诗与孩子结缘
古诗文化是中国汉字文化的精华，婉转悠扬，平仄顿挫。让孩子在
小学期间接触一些简单的诗词古文很有必要，和学习英语不同，培养兴
趣氛围比学习技巧在这个阶段更重要。上幼儿园的时候，孩子就接触过
一些诗词，依稀还记得一些。《小学必背古诗 75 首》，拿到这本书，孩
子迫不及待的翻开读起来，看到第一首诗的时候，脸上写着稚嫩的不
满，“这首诗我背过了，怎么小学还要学啊？”我凑过来看了一眼，
《江南》“江南可采莲，莲叶何田田。”确实学过，我劝导她：“学过
了而且记得，很棒，但不可以骄傲，知道你还可以做得更好啊。”给她
把整首诗都翻译出来，问她“你看，翻译出来这么多字，而作者却用简
短的四五句话就表达出来了一样的意思，是不是很有趣啊？学过的诗，
你再试试用自己的话讲出来，是不是就是你自己的诗了，对吧？”虽然
是家长，但有时候也会被女儿问的问题难倒。那天孩子在读《敕勒歌》
这首诗，她问“敕勒歌是什么意思啊，是首歌吗？”我一听，确实自己
不是很了解，耐心的对她说，“我们一起学习好不好啊”然后和她一起
查，并用简单的话解释给她听，“绿油油的大草原上，蓝蓝的天空笼罩
住绿色的大地上，微风吹动，三三两两牛羊悠闲地在草原上散步，就像
天上的白云一样自由自在，远处牧民们唱着牧歌，在牧笛声中翩翩起
舞……”孩子兴奋的笑着，“我也想看大草原，我可以把它画下来
吗？”我点头：“但要学完这首诗再画画，好吗？”我知道，在孩子的
梦里，应该也有她自己的大草原吧……
之后，学习古诗，女儿都很自觉且开心的学习着，每个作者和不懂
的词语都会认真询问，有时候都把我们问倒了。从此，茶余饭后，我们
家又加了个小剧场：“小主播”的诗朗诵！好奇是每个孩子的天性，孩
子不习惯约定俗成的固定一种姿态学习千篇一律的东西，孩子也不会与
生俱来的就会主动去学习对他来说陌生或者不感兴趣的东西，爱玩是每
个孩子的天性，而将学习转变成孩子喜欢的游戏，无疑是最有效的教育
方式之一。
为了更好地引导孩子，我在日常生活中也尝试了许多方法。比如，
我会选择一些适合孩子年龄的古诗，以故事的形式讲述背景，激发她的
兴趣。例如，在讲解《静夜思》时，我会告诉她李白当时身处何地，为
什么会写下这样的诗句，以及他心中的那份思乡之情是如何通过短短四
句诗表达出来的。这样不仅让孩子对诗歌有了更深刻的理解，也能让她
感受到诗人的情感世界，从而更加热爱古诗。
同时，我还鼓励孩子参加学校组织的各种古诗文比赛活动。这些活
动不仅能够提升孩子的自信心，还能让她在与其他小朋友的交流中学习
到更多知识。记得有一次，学校举办了一场以“唐诗宋词”为主题的演
讲比赛，女儿报名参加了。为了准备这次比赛，她不仅反复练习演讲
稿，还特意查找了相关资料，深入了解了唐宋时期的文化背景。最终，
在比赛中，她凭借着流利的演讲和深刻的理解，赢得了评委的一致好
评，获得了二等奖的好成绩。那一刻，我看到了她眼中的光芒，那是自
信与成就感的结合。
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