教师工作心得在沟通中体验崇高
2024-12-25
39.53KB
4 页
侵权投诉
教师工作心得：在沟通中体验崇高
人作为个体存在于这个世界上，总会与其他人产生隔阂，同时，个
人作为社会的一分子，社会就需要人们消除隔阂，把个体的人整合为统
一的群体。因此，能与他人沟通就成为一个人为人处事的基本要求。然
而，这个简单的道理在我参加工作之前我并没有体验过，所以，过去的
我对沟通看得很淡。直到我成为一名教师，面对一群孩子，我才开始重
新审视人与人之间的沟通。我曾经在一本杂志上看到一个故事：有一位
年轻的老师第一次走上讲台，他内心很激动，于是满怀激情地准备了一
堂语文课。课上得很成功，这位年轻的教师很高兴，看看时间离下课还
有几分钟，于是他要带领学生做一个精心准备的小游戏。他说：“同学
们，今天的课就上到这里，在下课前咱们做一个课堂作业。请大家按照
我说的做。”孩子们一片叹息，老师说：“请大家安静，其实这个作业
很简单。咱们唱一首歌，大家跟我一起唱，‘如果幸福你就拍拍手，如
果幸福你就拍拍肩，如果幸福你就跺跺脚……’”。孩子们跟着老师边
唱边拍手边跺脚，一片笑声歌声感染着每一个人。老师也很高兴，陶醉
在孩子们的欢乐之中。忽然，老师发现一位同学坐在后面竟然不拍手，
老师心里有点气，全班同学都配合老师做游戏，偏偏这位同学不配合，
于是，老师让大家暂停，他走到这位同学跟前，问道：“你为什么不和
大家一起拍手，难道你不高兴吗？”这位同学把头低了下去。“你下课
后到我办公室来。”老师冷冷地对学生说。学生来到办公室，老师责怪
道：“你刚才为什么不跟大家一起拍手呢？”学生没有说话，原本低着
的头垂得更低了……“怎么，为什么不说话?”老师伸手去拉学生的
手，老师突然发现学生的手袖空荡荡的，“你的手……”老师诧异地问
道，学生抬起头，一行热泪挂在脸颊上……老师蹲下身，为学生擦去泪
痕，什么也说不出来，站起身，摸摸学生的头，自己的眼里也噙满了泪
水。
有一座桥，连接着理解与被理解，沟通与被沟通。这座桥的名字叫
做“同理心”。在这个故事中，老师因为一时的不理解，差点伤害了一
个需要更多关怀的孩子。幸运的是，老师最终发现了真相，及时纠正了
自己的误解，避免了更大的伤害。这个故事告诉我们，每个人都有自己
的难处，有时候，我们看到的只是表象，而真正的内心世界可能隐藏在
深处。作为教育工作者，我们更应该学会倾听，学会观察，学会从对方
的角度思考问题，这样才能更好地理解和帮助每一个孩子。
在我们的日常生活中，无论是家庭、学校还是社会，沟通的重要性
都不言而喻。良好的沟通能够促进人际关系的和谐，增进彼此的理解和
支持。反之，缺乏有效的沟通则可能导致误会和矛盾的产生，影响个人
的成长和社会的进步。特别是在教育领域，教师与学生之间的有效沟通
尤为重要。教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
通过有效的沟通，教师可以了解学生的需求和困惑，及时给予指导和帮
助，激发学生的潜能，培养学生的综合素质。同时，良好的师生关系也
有助于营造积极向上的学习氛围，促进学生全面发展。
为了提高沟通的效果，我们首先需要树立正确的沟通理念。沟通不
仅仅是信息的传递，更是一种情感的交流。在沟通过程中，我们应该注
重表达方式的选择，避免使用生硬或负面的语言，而是采用更加温和、
声明：本站所有页面所展现的信息内容均由用户自行发布或自行提供，可能存在所发布的信息并未获得所有人授权、或信息不准确、不完整的情况；本网站仅为用户提供信息发布渠道，虽严格审核把关，但无法完全排除差错或疏漏，因此，本网站不对其发布信息的真实性、准确性和合法性负责。
