教师关于学生思想道德教育心得体会随心潜入润桃李_苗正花红香满园
2024-12-25
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教师关于学生思想道德教育心得体会：随心潜入润桃李 苗正花
红香满园
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—202x 年）》中明确
提出：把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育
和社会教育的各个方面。多年从事教育教学实践工作，使我在学生思想
道德教育方面有了深刻的体会。一、多途径进行德育教育渗透利用升
旗。升国旗过程中所蕴含的思想道德教育，从宏观的民族精神到微观的
先进班级创建，都是不可多得的教育资源。我们在每周一的升旗仪式
后，都会将一周来的好坏现象提出来，让学生进行评判，发表自己的意
见。同时，带领学生学习《中学生日常行为规范》的相关内容，教育他
们养成良好的学习习惯，促进他们健康快乐成长。
利用节假日。我们可以借助法定节假日增多的机会，对学生进行思
想道德教育。如“五一”国际劳动节期间，组织学生开展劳动实践活
动，教育学生热爱劳动、尊重劳动人民；“七一”建党纪念日、“十
一”国庆节举办诗歌朗诵比赛、演讲比赛等，旨在培养学生健康的身
心、浓厚的爱国热情。这些活动不仅丰富了学生的校园生活，也让他们
在实践中深刻理解了爱国的内涵，增强了社会责任感。
利用学科渗透。学生品行、思想的培养并非仅限于思想品德课教师
的责任，而是每位教师共同的任务。新课标强调“以学生的生活为基
础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程”。因此，在讲授
数学课时，我也注重适时适度地进行爱国主义、辩证唯物主义的教育。
通过历史背景的介绍、科学家故事的分享，激发学生的学习兴趣，同时
也培养他们的国家荣誉感和科学探索精神。这种跨学科的德育渗透，不
仅拓宽了学生的知识视野，也使德育工作更加生动、有效。
二、全方位开展德育活动中共 xx 市委、xx 市人民政府《关于进一步
加强未成年人思想道德建设的实施意见》中第 19 条明确要求“建立健全
学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、
家庭教育和社会教育相互配合、相互促进。”我们洑水初中不仅是这样
计划的，也是这样做的。为了构建这一教育体系，学校首先加强了家校
联系，定期召开家长会，邀请家庭教育专家为家长提供指导，帮助家长
掌握正确的教育方法，共同关注孩子的成长。此外，学校还积极与社区
合作，利用社区资源，如图书馆、科技馆等，为学生提供更多实践学习
的机会。通过这些措施，学校、家庭、社会形成了教育合力，为未成年
人提供了全方位、多层次的思想道德教育环境。
三、创新德育形式，提升教育实效随着信息技术的发展，传统的德
育方式已难以满足现代学生的需求。为此，我们积极探索新的德育形
式，努力提高教育的实效性。一方面，利用网络平台，开设在线德育课
程，发布德育微视频，开展网络主题班会等，使德育工作更加贴近学生
的生活实际，增强其吸引力和感染力。另一方面，鼓励学生参与志愿服
务活动，如环保宣传、敬老助残等，通过实际行动践行社会主义核心价
值观，培养学生的社会责任感和服务意识。同时，学校还定期评选表
彰“美德少年”，树立榜样，激励更多学生向善向上。
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