人民教师工作心得爱学生是教师的师德
2024-12-25
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人民教师工作心得：爱学生是教师的师德
我是一位人民教师，我爱这个神圣而又高尚的职业，越是随着年龄
的增长，越是伴着知识阅力的积累，就越是喜爱教师这一事业。有着这
份爱和执着，我更要不断努力积累自己的经验，丰富自己的知识，培养
自己的能力，一定践行爱的教育。我会加油，成为一个令自己令学生和
家长满意的优秀的教师。我爱好自己所从事的教育，我的愿望是让自己
的教育影响一群人，感染一代人，培养一辈人，让爱心之花遍地结硕
果。学生不是商品，他们是活生生的人，教师也不是工人，而是人类灵
魂工程师。既如此，教师就必须有爱心。列宁说过：“人的思想只有被
浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思
维。”因此一切都离不开师爱。而师爱也是老师对学生有效教育的前提
条件，对搞好班级管理，促进教育教学工作，都起到积极的作用，而且
对学生良好的性格、情操的培养，也会产生深远的影响。用师爱来沟通
师生之间的感情，能取得学生的信赖，从而把教师当作最可信赖、最可
亲近的人，把教师视为他自己的朋友，这样他就会和你推心置腹地谈理
想、谈学习、谈感受，这时老师的教育就容易被接受。因为有师爱，所
以老师才会给学生以亲切感，不觉得教师是一个冷漠无情的人，从而使
学生敬重你，而学生也常常因为喜欢有人格魅力的老师，以致喜欢他的
授课。因此，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之
窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的
桥梁。”这一切都表明师爱在教育中的重要作用。只要人人都奉献出爱
心，教育将有更加美好的明天。爱就是教育，教育就是爱，爱是一种艺
术。的确，师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融
春风，即使冰冻了的感情也会消融。在师爱的倾注下，学生的学习积极
性、主动性自然而然会被高度调动起来。严中有慈、严中有爱、严中有
度、严中有方，使学生对老师敬而爱之。教师的爱并不是一味地对学生
宠爱、溺爱，教育更需要的是智慧与方法。
在新时代背景下，作为人民教师，我们更要深刻理解和把握“习近
平新时代中国特色社会主义思想”的核心要义，将其融入到日常的教学
工作中去。这不仅是对国家发展大方向的响应，更是对学生全面发展的
负责。通过深入学习了“习近平新时代中国特色社会主义思想”，我认
识到，作为一名教师，不仅要传授知识，更要注重培养学生的社会责任
感、创新精神和实践能力。在实际教学中，我尝试将理论与实践相结
合，鼓励学生走出课堂，参与社会实践活动，以此增强他们的社会适应
能力和解决实际问题的能力。同时，我也注重引导学生树立正确的世界
观、人生观、价值观，帮助他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建
设者和接班人。
此外，面对日新月异的信息技术发展，教师的角色也在发生着变
化。互联网+教育、人工智能等新技术的应用为教育带来了前所未有的
机遇。作为一名现代教师，我深知必须紧跟时代步伐，不断提升自身的
信息化素养，积极探索信息技术与教育教学深度融合的新路径。例如，
在线课程、虚拟实验室、智能辅导系统等新型教学模式的探索与应用，
不仅极大地丰富了教学手段，也为个性化教学提供了可能。在这样的背
景下，教师不再是单纯的知识传递者，而是学生成长道路上的指导者、
支持者和伙伴。我们应当充分利用这些资源，为学生创造更加开放、灵
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