师德师风教育学习活动学习体会
2024-12-25
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师德师风教育学习活动学习体会
本学期开学初，教育处、学校相继召开“师德师风教育学习活
动”动员大会，随后，学校多次组织学习活动，通过系统地学习《中华
人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《湖北省中小学教师
日常行为守则》等法律法规，我充分认识到：一、开展师德师风教育活
动的重要性。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好
人，各个方面都要为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体
现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，
首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职
业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。陶行知先
生说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要
有广博的知识，更要有高尚的道德。教师素质高低直接决定着培养人才
素质高低，直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。教师的
素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生
素质的培养。师者为师亦为范，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲
台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是
莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是
一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培
养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作
用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相
信合格的教师才能塑造出合格的学生。
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