小学班主任教学心得体会
2024-12-25
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小学班主任教学心得体会
二十多年的教学工作，让我深深感到当一名优秀教师很难，当一名
优秀班主任更不容易，它需要无限的爱心、耐心，更要细心。下面是我
工作中的一个案例：我班学生柯 xx,从小在单亲家庭长大，由于家庭教
育的缺失，导致行为习惯比较差，成为所谓的“问题学生”。在学校经
常打骂同学，对学习不感兴趣，上课无精打采，要么做小动作，要么搞
恶作剧影响别人，更严重的是有小偷小摸的不良行为。每天都有学生向
我告他的状。我也多次找他谈话，希望他认真完成作业，争取进步。后
来他答应改正错误，上课认真听讲，按时做作业。可一转身他又一反常
态，毫无长进。真是“朽木不可雕也”，当时我心都快冷了，放弃吧。
但又觉得身为班主任，不要遇到困难就退缩，必须面对现实，找原因、
找方法帮他转变，使其进步。为了有针对性地做工作，我决定从他身上
的优点入手，寻找他的闪光点来激发他行为习惯的、学习习惯的转变。
于是，我就细心观察，关注他的一举一动。一次，我发现他打扫卫生很
仔细。在教室，我当着大家说：“柯 xx 同学扫地很认真，他边扫还边朝
后看，发现有漏掉的地方，立即弯腰伸手拾起来，他扫过的地方都是干
干净净的。”他听后惊奇地看着我，又不好意思地低下头。我走下讲
台，来到他的身边，拍着他的肩头说：“好样的，你一定能行。”从那
以后他劳动更积极了，也认真听讲了。作业整齐、字漂亮了。我也高
兴，就不断地鼓励、激励他。帮助他树立自信心，消除了自卑感，使他
在学习中找到自我。从此以后话多起来，手举起来了，学习进步很大。
我再次找他谈话，他高兴对我说：“以前，老师嫌弃我是个坏孩子，常
常批评我，爸爸也打我、骂我，还经常不在家，我讨厌他们。”我心里
一喜，看样子他已经肯和我说心理话了。我不失时机地又说：“其实，
你父亲是爱你的，他一人带三个孩子很不容易，你要体贴、理解他，再
说不打招呼就拿别人东西的确是一种极坏的习惯，你能及时改过就是好
的。”
通过这次谈话，我更加坚定了要帮助柯 xx 彻底改变的决心。我深
知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生形成正确的价值观和
人生观。为此，我利用课余时间与他进行更多的交流，了解他的兴趣爱
好，鼓励他参加学校的各种活动。我还联系了他的父亲，建议家长多与
孩子沟通，了解孩子的内心世界，给予更多的关爱和支持。在家长会
上，我特意表扬了柯 xx 的进步，让其他家长看到了正面教育的力量，也
为柯 xx 赢得了更多的尊重和认可。
在接下来的时间里，柯 xx 的表现越来越好。他不仅在学习上有了显
著的进步，而且在班级管理中也发挥着越来越重要的作用。我安排他担
任班级卫生委员，负责监督班级的卫生情况。这一角色的转变让他更加
意识到自己的责任和价值。每次班级活动，他总是第一个站出来，积极
参与，为同学们树立了良好的榜样。他还主动帮助学习上有困难的同
学，成为了班级里的“小老师”。
与此同时，我也没有放松对柯 xx 的教育。我经常与他分享一些励志
的故事和名言警句，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”等，以此
激励他不断努力，追求更高的目标。我还鼓励他阅读一些有益的书籍，
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