小学英语教师培训个人心得
2024-12-25
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小学英语教师培训个人心得
作为一名经验尚浅的年轻教师，我的小学英语教学经验及技巧都是
非常薄弱的，心里面总会感觉不踏实，正式走上讲台前我迫切希望能有
个指路人给我指点迷津解除心中的迷惑。非常幸运的是，在暑假期间长
安镇教办组织了一次小学英语教师培训，让我一下子像似找到了依靠的
感觉，希望能通过这次的教师培训找到我的答案。因此在每一节的培训
课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的
我，感觉自己收获颇多。培训第一天是由广州十佳教师徐苏燕老师给我
们上课，她的用心切切实实感染了我，从她的工作习惯、工作态度可以
感受到她身上那股认真劲，那股对工作、对英语教学的认真劲。从她身
上我学习到了一种习惯就是用心收集身边的事例，用事例支持自己的观
点。她开课前给我们展示了一个名为《地球上的星星》的电影故事，故
事主人翁伊翔是一个八岁的小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的
惊奇的色彩、鱼儿、小狗和风筝。而伊翔在学校，总显得那么格格不
入。一天，一位新的美术老师尼克突如其来，他很快也发现了伊翔并不
快乐，然后他开始了找寻原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和
阅读，他是一位学习障碍的儿童，尼克对伊翔采取了一系列的特殊辅
导，从而最终帮助伊翔找回了自己，还有快乐。徐老师通过这个告诉我
们其实每个孩子都是特别的一个，他们都有自己最美的一方面，只待我
们老师能否把他最美的一面发掘出来。从徐老师的演说中，我还感悟到
她的教学态度就是，以学生为中心，站在学生的角度去思考其所思。徐
老师一开始就抛出一个问题：什么样的课是一堂好课呢？是看老师的教
学技巧有多娴熟，还是看老师准备的教学步骤有多精彩？其实，一堂好
课不在于老师教得如何精彩，而在于学生是否学得积极、主动。正如苏
格拉底所说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”老师是起指点和启发
的作用，只有老师善于启发性地教，学生才会主动积极地学！老师应当
学会站在学生的角度，用心用情去思考问题，了解学生真正的需要。
随着培训的深入，我逐渐理解了“以学生为中心”的教育理念不仅
是一种教学方法，更是一种教育哲学。这种哲学要求我们在教学过程中
始终将学生的成长和发展放在首位，关注每一个学生的个体差异，尊重
他们的个性特点，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。在
接下来的几天里，来自不同学校的优秀教师们分享了他们的教学经验和
心得，其中不乏对“以学生为中心”这一理念的具体实践案例。例如，
有的老师在课堂上引入了小组合作学习的方式，让学生在互动中互相学
习，共同解决问题；有的老师则通过设计多样化的教学活动，如角色扮
演、情景模拟等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高语言运用
能力。这些案例不仅丰富了我的教学思路，也为我在实际教学中提供了
宝贵的参考。
特别是在一次关于如何利用信息技术辅助教学的专题讲座中，主讲
老师详细介绍了当前信息技术在英语教学中的应用现状和发展趋势，包
括多媒体教学软件、在线学习平台、智能教学助手等多种工具和技术。
他强调，信息技术的应用不仅可以极大地丰富教学手段，提升教学效
率，更重要的是能够为学生提供更加个性化、定制化的学习体验。例
如，通过数据分析技术，教师可以精准掌握每个学生的学习情况，及时
调整教学策略，满足不同层次学生的需求；通过虚拟现实技术，学生可
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