某小学教师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料
2024-12-10
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某小学教师党史学习教育专题组织生活会个人检视剖析材料
按照学校党支部安排部署，我严格按照“学党史、悟思想、办实
事、开新局”的目标要求，认真学习了习近平总书记在党史学习教育动
员大会上的重要讲话和党中央指定的 4 本学习材料，重点学习了习近平
总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话，与支委、党
员进行谈心谈话、相互提醒、交流提高，深入查找理论短板、工作弱
项、思想差距和作风不足，剖析根源，找准原因，进一步明确了努力方
向和整改措施。现对自己这一阶段的学习教育情况检视剖析如下：
一、对照查摆突出问题及具体表现
（一）在学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的
重要讲话方面。一是思想上更明晰更深刻认识到了中国共产党的伟大历
史和如今美好生活的来之不易，增强了爱党爱国之情，增强了“四个意
识”，坚定了“四个自信”；二是进一步认识到了自己的历史责任与使
命，应该赓续革命志士的红色基因，在本职工作中发扬他们的革命精
神，不怕苦、不怕累，勇挑重担，创新进取，力争作出不平凡业绩。三
是存在着按经验工作、创新力度不足的问题。
（二）在学习了党中央指定学习材料，学习习近平总书记来陕考察
重要讲话精神方面。一是提高了自己的政治理论水平，让自己的思想与
时俱进；二是结合习近平总书记来陕讲话，增强了联系群众、因人制
宜、服务师生意识。三是存在政治理论学习方面不够全面、深入的问
题。
（三）在对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强
历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锻炼等方面。一是通过党史学习教
育，自己扎根教育、敬业爱岗的理想信念更加坚定；二是对照革命先辈
反思不足，自己增强了不惧困难、坚韧不拔、乐观进取的精神力量；三
是提高了党性修养，服务奉献、助人为乐、率先垂范的意识，工作的积
极性、主动性得以激活。四是在工作繁忙、时间仓促时存在冲动、易怒
的现象，影响了个人形象和工作效率。
二、问题产生的根源分析
对于上述存在的问题，我进行了深刻的自我反省和根源分析。首
先，理论学习的深度和广度不够，导致在实际工作中遇到新问题时，往
往依赖于以往的经验，缺乏创新思维和解决问题的新方法。这不仅限制
了个人能力的提升，也影响了工作的质量和效率。其次，对习近平新时
代中国特色社会主义思想的学习还不够系统，特别是对其丰富内涵和实
践要求的理解还不够深刻，未能将其有效转化为指导实际工作的强大武
器。再次，工作作风上存在一定的浮躁情绪，面对繁重的工作任务和紧
迫的时间要求，有时会表现出急躁和焦虑，这种情绪不仅影响了自己的
工作状态，也不利于团队氛围的建设。最后，服务意识和群众观念还有
待加强，虽然在日常工作中能够做到基本的服务师生，但在深入了解师
生需求、解决实际问题方面做得还不够到位，未能真正做到想师生之所
想、急师生之所急。
三、今后的努力方向和改进措施
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