机关领导专题教育组织生活会个人检视材料
2024-12-10
40.1KB
4 页
侵权投诉
机关领导专题教育组织生活会个人检视材料
根据《省委关于第二批 XX 单位基层党组织、党员检视问题的工作提示》和局 XX 活动有关要
求，结合前一阶段“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习成果，本人重点围绕通读《选编》
或《摘编》的情况、对照党章党规和群众提出的意见建议查摆的问题，以及在发挥党员先锋模
范作用方面存在的问题进行了深入的自我检视。通过细致的分析，明确了存在的差距和不足，
并制定了相应的整改措施。现将检视剖析情况报告如下：
一、检视的突出问题
（一）通读《选编》或《摘编》情况
自第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动启动以来，本人严格遵循市局 XX 办公室的
要求和分局 XX 办公室的统一部署，采用个人自学与集体研讨相结合的方式，认真阅读原著、学
习原文、领悟原理。期间，深入研读了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、
《XXXXXXX 学习纲要》及《党的十九届四中全会<决定>学习辅导百问》等重要文献。通过系统的
学习，不仅提升了个人的政治觉悟和理论水平，也深化了对 XXXXXXX 的理解与认识。然而，经过
认真对比相关要求，发现自身在学习过程中仍存在若干不足之处，主要表现在以下几个方面：
一是学习的速度有待提升。尽管在主题教育活动期间，本人始终保持着对《纲要》、《摘
编》和《辅导百问》等读物的持续关注与学习，但由于日常业务工作的繁重，导致个人自主学
习的时间相对有限，学习进度较为缓慢。截至目前，《纲要》仍有两章节尚未完成，《摘编》
也有三章内容未彻底研读，《辅导百问》则仅限于对《决定》原文及国家领导人署名文章的学
习，未能全面覆盖。
二是学习的广度需要拓宽。目前，我的学习内容大多依赖于分局 XX 办公室的统一安排，完
成了规定的学习任务，但在个人学习需求方面缺乏主动性和创新性，未能根据自身的实际情况
制定个性化的学习计划，学习的内容范围相对较窄，这在一定程度上限制了政治理论知识面的
拓展，影响了学习的整体效果。
三是学习的深度尚需加强。在参与主题教育的过程中，虽然注重了学习内容和任务的完
成，但在学习方法的选择和学习成效的评估上显得不够重视，对于所学知识的消化和吸收程度
不高。面对一些复杂的理论文章时，往往采取“囫囵吞枣”的态度，缺乏深入的思考和批判性
的分析，导致理论学习与实际工作之间的联系不够紧密，理论指导实践的能力有待提高。
（二）对照党章党规和群众意见查摆的问题
在对照党章党规进行自我检查的过程中，发现自身在遵守党的纪律、履行党员义务等方面
还存在一些薄弱环节。具体来说：
一是政治纪律意识需进一步强化。尽管能够自觉维护党中央权威和集中统一领导，但在面
对复杂多变的社会环境时，有时会出现政治敏锐性和鉴别力不足的情况，对于一些网络上的错
误言论未能及时予以驳斥，影响了党员形象。
二是组织纪律执行不够到位。在参加党组织生活会、按时缴纳党费等基本职责方面表现良
好，但在执行上级党组织决策和落实工作任务时，偶尔会出现执行力不强的现象，尤其是在遇
到困难和挑战时，存在畏难情绪，未能充分发挥党员的先锋模范作用。
三是廉洁自律标准有待提高。能够严格遵守中央八项规定精神，坚决反对“四风”，但在
日常生活和工作中，对自身的要求还不够严格，特别是在节俭意识和艰苦奋斗作风的保持上做
得不够好，有时存在浪费现象，未能树立良好的党员形象。
四是服务群众意识不够强烈。在工作中，虽然能够做到热情接待来访群众，耐心解答他们
的疑问，但在主动了解群众需求、解决群众实际困难方面做得不够，缺乏深入基层、深入群众
的精神，导致部分群众对我局的工作满意度不高。
（三）发挥党员先锋模范作用方面存在的问题
作为一名共产党员，深知在日常工作和生活中发挥先锋模范作用的重要性，但在实际操作
中仍存在一定的差距。主要表现在：
一是示范引领作用发挥不够充分。在推动部门工作、带动同事共同进步方面，虽然能够积
极作为，但在面对新任务、新挑战时，有时会出现信心不足、办法不多的情况，未能有效激发
团队的积极性和创造力，影响了整体工作效率的提升。
二是创新意识有待增强。在处理常规事务时能够保持较高的效率，但对于如何创新工作思
路、优化工作流程等方面的探索和尝试较少，缺乏开拓进取的精神，导致一些工作方式方法较
为陈旧，难以适应新时代发展的要求。
声明：本站所有页面所展现的信息内容均由用户自行发布或自行提供，可能存在所发布的信息并未获得所有人授权、或信息不准确、不完整的情况；本网站仅为用户提供信息发布渠道，虽严格审核把关，但无法完全排除差错或疏漏，因此，本网站不对其发布信息的真实性、准确性和合法性负责。
