某县教育局青年教师培养方案
2024-12-26
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某县教育局青年教师培养方案
青年教师是教师队伍的重要组成部分，是教育事业发展的希望，是
教育可持续发展的后备力量。全县各学校必须充分认识到青年教师培养
的重要性和紧迫性，切实把青年教师的培养作为一项长期坚持的重点工
程，不断创新培养方法和途径，促使大批青年教师迅速成长，带出一支
师德修养高、教育理念新、教学能力突出、教育科研意识与实践能力强
的青年骨干教师队伍，为我县教育的健康优质发展提供有力的人才和智
力支持。
一、指导思想
适应教育改革和发展总体要求，以青年教师的专业成长为核心，坚持理
论与实践相结合，以培养实用型、专家型师资为目标，重点围绕道德素
养、敬业态度、操守德行、学识修养、业务能力、管理水平等方面加强
培养，逐步提高青年教师的职业道德、学科素质、工作技能、管理水
平、科研能力、实践与创新能力，通过 3 到 5 年的努力，建设一支师德
高尚、理念先进、学识渊博、功底深厚、教艺精湛、教科研能力突出，
能够适应素质教育和课程改革要求的高素质青年教师队伍。
二、培养目标
1. 通过培养，使青年教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提
高，事业心、责任感和敬业奉献精神显著增强。
2. 通过培养，使青年教师在七个方面得到显著提高：一是师德水平显
著提高；二是教育教学理念显著提高；三是专业知识水平显著提高；四
是课堂教学技能显著提高；五是运用现代教育技术水平显著提高；六是
教育教学创新能力显著提高；七是教育管理水平显著提高。
3. 通过培养，使青年教师具有良好的职业道德素养，具有扎实的教学
基本功，具有扎实的专业知识和较高的教育理论修养，具备一定的教科
研能力，能够独当一面，胜任各年级教育教学工作，具备较强的教育管
理能力，胜任班主任工作。
4. 通过培养，使青年教师达到一年入门（过关型），二年进步（熟练
型），三年成熟（骨干型），四年成为校级名师，五年成为县级乃至市
级名师的目标，形成一批在教育教学领域具有较高知名度和影响力的优
秀青年教师群体。
三、培养措施
为了确保上述目标的实现，我们制定了以下几方面的具体措施：
（一）加强思想政治教育，提升青年教师的政治觉悟
1. 深入开展“两学一做”学习教育活动，组织青年教师系统学习党的
路线方针政策，特别是深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思
想，坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两
个维护”。通过专题讲座、主题党日等形式，引导青年教师树立正确的
世界观、人生观、价值观，增强社会责任感和使命感。
2. 加强师德师风建设，建立健全师德考核评价机制，将师德表现作为
教师年度考核、职务晋升、评优评先的重要依据。定期开展师德师风教
育培训，组织观看优秀教师事迹报告会，邀请师德模范进行经验交流，
营造良好的师德氛围。
3. 鼓励青年教师积极参与社会实践活动，深入农村、社区等基层单
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