某县深入推进两学一做学习教育方案
2024-12-26
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某县深入推进“两学一做”学习教育方案
xx 县以加快培育和树立示范点为抓手，充分发挥典型示范辐射作
用，深入推进“两学一做”学习教育，促进全县学习教育工作水平整体
提升，使“两学一做”学有标杆、做有榜样，在全县各级党组织中努力
营造比、学、赶、超的浓厚氛围。一、下发“八个一”标准，严格打造
示范点一是制定创建方案。专门制定下发了《关于开展 xx 县“两学一
做”学习教育示范点培树工作的通知》《关于印发的通知》，即：一个
优秀的讲解员、一部高质量的专题片（或 PPT）、一份精炼的汇报材
料、一套完善的档案资料、一个浓厚的宣传氛围、一套顺畅的观摩流
程、一套精致的宣传折页、一系列丰富主题实践活动的标准，确保各级
党组织和各级党员学有目标、学有方向、学有标杆。同时，要求各乡
（镇）场党委、县直各党（工）委、党组对照示范点“八个一”标准，
结合本单位工作实际，进行深入调查研究，对本单位开展“两学一
做”学习教育现状进行全面分析，找出问题和差距，研究制定培树示范
点的工作方案和具体措施，切实增强培树工作的针对性、可操作性和实
效性。二是注重特色示范。各乡（镇）场党委、县直各党（工）委、党
组负责所属单位示范点创建工作具体组织实施。申报单位要结合自身党
组织职能定位、区域特点和工作基础，因地制宜、分类指导，务求实
效；各级党组织认真挖掘本单位学习教育工作特色和亮点，并注重从培
树工作的延伸和拓展入手，确保了培树的示范点有特色、有亮点、有成
效。三是严格考核验收。切实加强了对示范点培树的考核评估，各党
委、党组在认真进行自查的基础上，对申报的示范点进行评估汇总，形
成高质量的总结汇报，上报县“两学一做”学习教育协调办公室，目
前，各党委、党组上报示范点 170 个。同时，县“两学一做”学习教育
示范点培树工作指导组对培树工作进行了全程指导，并于 7 月组织开展
了中期检查，对存在的问题提出了整改意见，确保了示范点建设的质量
和效果。
二、强化培训指导，提升示范点建设水平为确保示范点建设质
量，xx 县采取了一系列措施，强化对示范点的培训指导。一是开展集中
培训。县“两学一做”学习教育协调办公室组织召开了示范点创建工作
培训班，邀请了市委党校教授和市“两学一做”学习教育指导组专家进
行授课，重点解读了“两学一做”学习教育的重要意义、目标任务、方
法步骤等，提高了各级党组织负责人和具体工作人员的思想认识和业务
能力。二是实施精准指导。县“两学一做”学习教育示范点培树工作指
导组定期深入各示范点进行现场指导，帮助解决实际困难和问题，提出
建设性的意见和建议。同时，通过召开座谈会、交流会等形式，搭建平
台，促进各示范点之间的经验交流和资源共享，推动了示范点建设的规
范化、标准化。三是加强跟踪问效。建立示范点建设动态管理机制，定
期对示范点建设情况进行跟踪评估，及时发现并纠正偏差，确保示范点
建设始终沿着正确的方向前进。通过以上措施，有效提升了示范点建设
的整体水平，为全县“两学一做”学习教育的深入开展奠定了坚实的基
础。
三、广泛宣传推广，扩大示范点影响力为进一步发挥示范点的引领
带动作用，xx 县高度重视示范点的宣传推广工作。一是利用多种媒介进
行广泛宣传。通过电视、广播、报纸、网络等媒体，全方位、多角度报
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