某县推进两学一做学习教育常态化制度化实施方案
2024-12-26
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某县推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
为深入贯彻落实习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态
化制度化重要指示精神，根据中央、省委和××市委部署要求，结合我
县实际，现就推进全县“两学一做”学习教育常态化制度化制定如下实
施方案。
一、指导思想
以中央《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》和
习近平总书记推进“两学一做”学习教育常态化制度化重要指示精神、
刘云山同志在推进“两学一做”学习教育常态化制度化座谈会上讲话精
神为指导，教育引导全县各级党组织和广大党员充分认识推进“两学一
做”学习教育常态化制度化的重大意义，牢固树立“四个意识”，严明
党的政治纪律和政治规矩，切实把思想和行动统一到各级党委的部署要
求上来，抓紧抓好、抓细抓常，确保取得实实在在的成效。
二、目标要求
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须紧密联系本部门本
单位实际，把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党
员行为，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、
推动工作。要坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创
新、求实效，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、
看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗
性，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党
的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担
当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为统
筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚
强组织保证。
三、集中解决的突出问题
一是在党委（工委、党组）层面：党的领导弱化、党的建设缺失、
管党治党宽松软等，主要负责同志对党建工作投入精力不足，不会抓、
不敢抓，抓得不紧不实；班子成分结构不合理，存在年龄老化、知识老
化、能力不强等问题，导致决策科学化、民主化水平不高；组织生活制
度执行不严格，民主生活会质量不高，批评与自我批评开展不够，存在
走过场现象；对基层党组织建设重视不够，基层党组织战斗力不强，党
员教育管理松散，一些基层党组织长期处于软弱涣散状态；党务干部队
伍建设滞后，缺乏系统培训，党务工作能力有待提升；党风廉政建设责
任制落实不到位，对腐败问题查处不力，警示教育效果不佳，党员干部
廉洁自律意识淡薄。
二是在党支部层面：组织生活流于形式，党员参与度不高，缺乏吸
引力和凝聚力；党员教育管理方式单一，缺乏针对性和实效性，党员的
思想政治素质和业务能力提升缓慢；党员发展工作不够规范，程序不透
明，标准不明确，影响党员队伍的质量；党费收缴使用管理不规范，透
明度不高，存在挪用、占用现象；党员活动阵地建设滞后，设施简陋，
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