某学校教师绩效工资考核发放方案
2024-12-26
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某学校教师绩效工资考核发放方案
一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，促进广大教师实施素质教
育水平；促进教育教学成绩的提高；促进学校的管理水平。逐步完善学
校管理体系，促进学校全面、协调、可持续发展，努力办好人民满意的
教育。
二、基本原则：1、不同绩效，不同酬劳的原则。2、有助于管理，
有助于调动教师工作积极性的原则。3、差距不宜过大的原则（特殊情
况例外）。4、方案清晰，简便易行的原则。
三、具体考核办法：中心校制定总体考核方案，我校所制定的具体
条文不超越中心校的规定(向教育局申报是以中心校为基本单位)。第 13
个月的奖励性工资和初级、中级、高级职称每月分别为 210 元、220
元、230 元部分不参加再次考核，直接计入到个人绩效工资部分。月人
均 280 元部分参加中心校统筹班主任津贴后进行绩效考核。其中 2 月、8
月不进行绩效考核，直接计入到个人的绩效工资中。我校班主任津贴的
发放另行制定具体的考核方案。缺勤扣款执行中心校考勤细则的规定，
直至达到全年休假老师的扣款标准。
（一）我校的绩效工资考核分为以下几部分：1、考勤、2、个人岗
位工作、3、教学相关的辅助材料、4、教师队伍建设
（二）根据以上考核的几大项，制定出每大项的量化考核办法和扣
款标准。具体而言，对于考勤部分，我们将严格按照中心校考勤细则执
行，确保每位教师的出勤情况真实反映在其绩效工资中。对于个人岗位
工作，将依据教师的工作性质、难度及完成情况，设立不同的评分标
准，鼓励教师在完成基本教学任务的同时，积极参与科研、辅导学生等
活动，提升个人综合素质。教学相关的辅助材料方面，主要考核教师在
教学过程中使用的辅助材料的质量与创新性，以及这些材料对学生学习
效果的影响。教师队伍建设，则着重于教师之间的团队协作能力、集体
备课的效果以及教师个人成长等方面，通过定期组织培训、研讨等方
式，促进教师队伍整体素质的提升。
（三）考核实行扣除制。根据量化考核和扣款标准，对未完成所规
定的岗位工作进行扣除，不再进行定量评等。这一制度旨在公平公正地
评价每位教师的实际贡献，避免因主观因素导致的评价偏差，同时也能
够激励教师更加积极主动地完成工作任务，不断提升自身的业务能力和
职业道德水平。
（四）对统考学科、非统考学科（术科）和教辅人员的辅助管理措
施：1、统考学科的教学成绩在全区同年级同学科平均分之上，进行奖
励，在城区平均分之上再进行二次奖励，所需款项从休长假扣款中支
出。此举不仅能够有效激发教师的教学热情，提高教学质量，还能促进
学校整体教学水平的提升，为学生提供更加优质的教育资源。2、对于
非统考学科（术科），我们将采取灵活多样的评价方式，如通过组织各
类比赛、展示活动等，全面评估教师的教学效果和学生的实际收获，确
保非统考学科同样受到重视和发展。3、教辅人员作为学校运行不可或
缺的一部分，其工作质量直接影响到学校的日常管理和教学活动的顺利
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