党支部委员党史学习教育专题组织生活会个人对照检查发言材料
2025-01-03
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党支部委员“党史学习教育”专题组织生活会个人对照检查发
言材料
党史学习教育开展以来，按照“学党史、悟思想、办实事、开新
局”的要求，一方面我认真学习《中国共产党历史 1-5 卷》、《习近平
论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想》，另一
方面积极参加“我为群众办实事”实践活动，做到学史明理、学史增
信、学史崇德、学史力行，按照局党组《关于认真开好 202x 年党史学习
教育专题民主生活的通知》要求，在谈心谈话，征求意见的基础上，我
始终坚持问题导向，认真查找自身存在的问题和不足，并深刻剖析原
因，制定具体整改措施。现予以汇报，请各位领导和同志们批评指正。
一、存在的主要问题和表现
1、关于党的创新理论方面。在对党的创新理论学习方面，一是学习
研究不透彻，浅尝辄止。虽然按照局党史学习教育领导小组要求学习了
必修的规定内容，但多是泛泛读原文、深入思考不够，钻研理解不深，
对党的创新理论的时代背景、哲学内涵、理论贡献认识不到位。主要表
现在“三多三少”：即读理论原文多，个人思考得较少；集体学习次数
多、参与专题研讨发言次数较少；听党课讲座多，撰写心得感悟较少；
二是存在以干代学、重干轻学、对党的创新理论静下心来学习的有效时
长没有得到足够保证，有时受工学矛盾影响，存在完成任务、应付检查
的心态，导致学习效果打了折扣；三是存在理论和实际融会贯通不够，
相互脱节的现象，在用党的理论指导实践时，工作缺乏前瞻性、长远性
和全局性，党的创新理论指导实践的功效没有得到充分发挥。
2、关于履行工作职责方面。一是主动谋划工作的意识不足。日常工
作安排部署主要是按照上级的要求进行落实，针对本单位实情、某一阶
段工作实际、下一阶段工作任务等主动研究分析不够，采取具体措施、
加强跟踪督办等环节不连续、不系统，时常还存在以文件落实文件，以
会议传达工作等问题；二是创新性的工作举措不多。习惯于用老观念、
老经验、老方法思考和处理问题，对于新情况、新问题缺乏足够的敏感
性和应对能力，导致在解决复杂问题时显得办法不多、措施不力；三是
服务群众的能力有待提升。在联系和服务群众的过程中，有时存在形式
主义倾向，没有真正做到心系群众、服务群众，尤其是在面对群众诉求
时，有时未能及时回应和解决，影响了群众的满意度和获得感。
二、存在问题的原因剖析
针对上述存在的问题，我进行了深刻的自我反思和原因剖析，认为
主要有以下几个方面的原因：
1、理论学习不够深入。理论是行动的先导，只有深入学习党的创新
理论，才能更好地指导实践、推动工作。然而，我在理论学习上存在一
定的惰性和被动性，缺乏主动性和自觉性，没有将理论学习作为一项长
期的任务来抓，导致理论水平不高，运用理论指导实践的能力不强。这
不仅影响了自身的思想政治素质，也在一定程度上制约了工作的创新和
发展。
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