优秀教师评选个人事迹材料
2024-12-11
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优秀教师评选个人事迹材料
xxx，本科学历，中学高级教师。曾先后被评为 xx 市 xx 能手、x 教坛新秀、学科带头人、
县优秀班主任、县教科研先进个人、县事业家庭兼顾先进个人等。
一、刻苦钻研，形成教学风格
多年来，xxx 积极倡导“真实课堂”，认为高效的课堂是孩子积极参与、乐于活动，并且能
够得到真实发展的课堂。为此，她刻苦钻研课堂教学，始终将提升教学质量作为自己的首要任
务。在教学过程中，她注重幼儿学习兴趣、习惯、品质的培养，坚信良好的习惯和积极的态度
是孩子未来发展的基石。她强调发挥幼儿的主体性，鼓励每一位幼儿表达自己的想法和感受，
努力使每一位幼儿都能在课堂上获得满足和成功。
在日常的教学中，xxx 善于观察孩子们的一举一动，能够敏锐地捕捉到孩子们的兴趣点，挖
掘游戏和偶发事件中的教育价值，把握最佳的教育时机，进行积极的引导。她认为，教育不仅
仅是知识的传授，更是生活的启迪，因此，她总是将教育融入到孩子们的日常生活中，让孩子
们在轻松愉快的氛围中学习和成长。多年来，她先后执教公开课省级 x 次、市级 x 次，每年承担
县级公开课 x 次以上，多次在市、县送教中上示范课，并在观摩教学中进行点评和讲座，还承担
了市级专题讲座 x 次。
通过多年的教学实践，xxx 逐步形成了自己独特的教学风格，不仅在当地教育界享有较高的
声誉，更赢得了家长和社会的广泛认可。她的课堂思路清晰、方法新颖，与幼儿的互动生动自
然，孩子们在她的引导下学习主动积极，课堂氛围既活泼又充满理性的启发，教学效果显著，
受到了领导和同行的一致好评。
二、深入教改，成为研究型教师
多年来，xxx 积极投身教学改革，带领教师团队致力于教学研究。特别是在落实《指南》的
大背景下，她勇挑重担，主动承担课题研究，从一名对教学研究陌生的教师逐渐成长为一名研
究型教师。这一过程中，她不仅自己不断学习新的教育理念和方法，还带动全园教师共同参与
教学改革，推动幼儿园教育质量的整体提升。
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