乡镇中学教师争先创优事迹材料之三做学生的贴心人
2024-12-11
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乡镇中学教师争先创优事迹材料之三——做学生的贴心人
没有惊天的壮举,没有豪迈的语言,但他却把吃苦耐劳、认真细致、乐于奉献的优良品质
深深地镌刻在自己的工作岗位上。在 10 余年的工作中,他多次获得“优秀教育工作者”、“师
德标兵”、“师德先进个人”、“学生最满意教师”表彰,获得过共青团县委“优秀共青团
员”荣誉称号,多次取得教学成果奖,曾两次获得市级“优秀教师”荣誉称号,在党员创先争
优活动中,被评比为“党员示范岗”。他就是李老师。多年来,他无论身处何种岗位,都能时
时刻刻把党的信任、领导的重用,作为自己不断前进的新起点,不折不扣、尽心尽责地做好各
项工作。10 来年的班主任工作,他用一颗赤诚的爱心,滋润着每一个孩子的心灵,他所独创的
《心灵私语》,使班主任走进学生的心灵,与学生心灵对话,溶解一个个心结,成为学生一刻
也离不开的贴心人,学生都叫他——“涛哥”!一位哲人曾经说过:“世界上最伟大的爱莫过
于母爱”,在这里,我却要说,世界上最伟大的莫过于师爱!他不是母亲,胜似母亲!从参加
工作,一直担任班主任工作的他,是一位深受学生喜欢、家长信任的教师。他经常靠自己
的“爱”去打通孩子的心理障碍,“情”作为师生连接的纽带。农村留守儿童多,学生小张就
是其中一位,平时的成绩一直倒数,学习态度也不好,李老师多次找她做思想工作都以失败而
告终,一次自习中,李老师发现她似乎有些不舒服,马上询问,了解到她肚子痛得厉害后,连
夜送她到医院。经检查是急性阑尾炎,必须马上手术,需要家长签字,家长不在,李老师就是
她的家长,为了孩子能够尽快手术,李老师毫不犹豫地签上自己的名字。手术结束,已是凌晨 4
点多,当小张从手术室出来,看到守候在门口的李老师,泪水瞬间涌出。
这样的例子在李老师的教学生涯中不胜枚举。在一次家长会上,一位家长激动地说:“李
老师不仅是我们孩子的老师,更是我们孩子的父亲。”这番话道出了无数家长的心声。李老师
始终认为,教育不仅仅是传授知识,更重要的是塑造人格、培养品德。为此,他经常利用课余
时间组织各种活动,如主题班会、社会实践活动等,旨在增强学生的社会责任感和集体荣誉
感。他深知,只有让学生在实践中体验成长的快乐,才能真正激发他们的学习兴趣和内在动
力。例如,在一次以“感恩”为主题的班会上,李老师邀请了几位来自贫困家庭的学生分享自
己的成长经历,这些真实的故事触动了每一位同学的心灵,让大家深刻体会到了生活的不易和
感恩的重要性。
除了关注学生的学习和生活,李老师还非常重视自身的学习和提升。他积极参加各类教育
培训,不断提升自己的专业素养和教育教学能力。近年来,随着信息技术的发展,李老师敏锐
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