实验小学教师争先创优事迹材料之一
2024-12-11
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实验小学教师争先创优事迹材料之一
不负家长的重托——记 xx 县实验小学优秀教师 xxx
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！在我们实验小学，有这样一位老师，她用爱抚摸着天真的学生，用情呵护着幼小
的心灵；她把“育人”放在工作的首位，她又用“责任”换得家长的放心。她，就是曾多次被
评为县优秀教师、十佳教师、师德先进个人，市优秀教师、优秀班主任等荣誉称号的 xxx 老师。
作为班主任，爱，是打开学生心扉的钥匙，是做好班主任工作的基础，x 老师对学生的爱比父子
之情更融洽，比母子之情更贴心。
那是一个令人难忘的春天，开学报名时，班上有一名叫 xx 的学生未来报名，经打听才知正
月初二出了车祸，全家 5 口人，一死三伤。王青左腿骨折，右手受伤，正在医院治疗。得知这一
消息，x 老师急忙赶到县医院看望 xx，医生说：“伤筋动骨一百天。”可这一百天意味着什么？
意味着王青要“休学”。听到“休学”二字，xx 的母亲面露难色，xx 也哭喊着说：“x 老师，
我不休学……”xx 的母亲说：“x 老师，想想法子吧！小青不想休学，我也不想她休学，多读一
年，就……”看着一家人的凄惨情景和她母亲欲言又止的神情，x 老师安慰道：“行，不休
学！”回到学校她用自己的工资给 xx 报了名，从上课的第一天开始，每天下午放学后准时到医
院，在病床前给 xx 补当天的课程。xx 不能用手写，x 老师就让她说、读、看，想尽一切办法让
她学得轻松、愉快。从雪花飘舞的正月到夏日炎炎的六月，从未间断过。7 月初，期末考试那一
天，xx 拄着拐杖进课堂，参加了考试。结果语文 94 分，数学86 分，以优异的成绩升入了下一
年级。
这不仅仅是成绩的提升，更是心灵的成长。x 老师深知，教育不仅是知识的传授，更是灵魂
的塑造。她常常利用课余时间，与学生们进行深入交流，了解他们的家庭背景、兴趣爱好，甚
至心理状态。她发现班上的李华同学性格内向，不善言辞，学习成绩也一直提不上去。通过与
李华的家长沟通，x 老师了解到李华的父母长期在外务工，他跟着爷爷奶奶生活，缺乏有效的学
习指导和支持。x 老师没有简单地将责任推给家长，而是主动承担起了这份责任。她为李华制定
了详细的学习计划，定期检查他的作业完成情况，并利用周末时间给他补课。渐渐地，李华的
学习态度有了明显的变化，成绩也开始稳步提升。更重要的是，他变得更加开朗自信，愿意与
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