省师德先进个人事迹材料学高为师德高为范
2024-12-11
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省师德先进个人事迹材料：学高为师，德高为范
罗 xx，女，教授。现任 xx 师范学院 xx 学院实验教学中心主任。从教 29 年期间，罗 xx 谨
遵“学高为师，德高为范”的教育信条，始终坚守在教学的第一线，全身心地投入于教书育人
的崇高事业之中，认真履行着一名教师的神圣职责。她坚持以“爱心、耐心、关心、细心、热
心”的“五心”理念，赢得了学生的亲近、尊重与爱戴，成为了学生心中的良师益友。
在罗 xx 看来，爱心不仅是教育的灵魂，更是师德的核心。她认为，对学生的爱应当是具体
而微的，体现在日常生活的点点滴滴之中。因此，在实际工作中，罗 xx 总是时刻关注每一位学
生的学习与生活状况，通过多种途径了解学生的需求与困惑，尊重学生的个性差异，注重维护
学生的自尊心。她以最大的包容与理解对待每一位学生，尤其是那些被贴上“问题学生”标签
的孩子们。在她的眼里，每一个孩子都是一颗等待发掘的明珠，需要用心去呵护与引导。
例如，20xx 级化工 xx 班的冯 xx 同学，曾因与图书馆保安人员发生激烈冲突，导致伤人事
件，不得不前往派出所接受教育。这一经历极大地伤害了冯 xx 的自尊心，使她害怕回到校园后
遭到同学的嘲笑与排斥，因此连续数日拒绝进入教室上课。面对这一情况，罗 xx 没有简单地批
评指责，而是采取了一系列温暖人心的措施。她首先与 20xx 级化工 1、2、3 班的全体同学进行
深入沟通，强调每个人在成长过程中都可能犯下错误，关键在于能否正视错误并从中汲取教
训，实现自我成长。她鼓励同学们站在冯 xx 的角度思考问题，给予她更多的理解、宽容与尊
重，共同营造一个和谐友善的学习环境。与此同时，罗 xx 多次主动与冯 xx 进行面对面的交谈，
耐心倾听她的内心想法，帮助其解开思想上的疙瘩，重拾对未来的信心。她不仅安慰冯 xx 不要
过分担忧同学的看法，还鼓励她积极面对学业，提出了一系列切实可行的学习建议，如利用课
余时间加强数学基础，提高英语听说能力等，为她量身定制了一份详细的大四学习规划。最
终，在罗 xx 的悉心指导和支持下，冯 xx 逐渐走出了心理阴影，重新找回了学习的动力与目
标。2015年，冯 xx 顺利通过了研究生入学考试，开启了人生的新篇章。
罗 xx 深知，信任是建立良好师生关系的基石。她始终坚信，每位学生都有无限的潜能等待
挖掘，只要给予足够的信任与支持，就能激发他们的内在动力，实现自我超越。因此，无论是
在课堂上还是课外活动中，罗 xx 总是以平等的态度对待每一位学生，尊重他们的意见与选择，
鼓励他们大胆表达自己的观点，勇于尝试新事物。她从不吝啬对学生的赞美与肯定，每当看到
学生取得哪怕是一点小小的进步时，都会及时给予表扬与奖励，让他们感受到成功的喜悦，从
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