全国优秀教师优秀班主任先进事迹材料
2024-12-11
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全国优秀教师、优秀班主任先进事迹材料
“学生的认可，就是对我最高的褒奖”。工作 13 年，先后送走六届高中毕业班，高考数学
成绩 4 次获全县第一名，学生中 2 人分别夺取 XX 市文、理科高考状元，3 人考入北大，2 人考入
清华。20xx 年，所担任班主任的班级高考平均分达 631.91 分，全班 55 人 45 人上重点线，54 人
上本科线，8 人上北大、清华录取线，多人被全国名校录取；所教数学学科成绩平均分达 131.9
分，140 分以上 30 多人。他就是 20xx 年 9 月受教育部、人力资源和社会保障部表彰的全国优秀
教师、优秀班主任 X 县中学青年数学教师刘 xx。
“既然做了，就要做好”。19xx 年，刘 xx 从四川师范大学数学系毕业分配到 X 县中学，13
年来勤勤恳恳、兢兢业业，迅速成长为学校青年骨干教师。20xx 年开始，他更是勇挑重担，一
个人的工作量相当于两个人：担任高中 3 个班数学教学、一个班班主任和年级组长。每一项工作
他都认真对待，他说：“既然做了，就要做好。”正是秉承这种理念，在班级管理中，刘 xx 向
学生灌输的理念是“优秀就是一种习惯”，他特别重视学生行为习惯的培养。把自己摆在学生
服务者的位置，大胆鼓励和培养学生自主管理，重视班级文化建设和以名人教育为主的德育活
动，努力促进学生全面发展，班级管理井然有序。在教学过程中，刘 xx 锐意创新，不断探求新
的教学教法。注重学生综合素质的培养，积极营造严谨活泼相生、知情理趣兼容的课堂教学氛
围，积极创造主动、互动、生动的学习局面。数学课本是枯燥的，刘 xx 的课堂却有讲不完的故
事，他总是能够将复杂的数学概念通过生动的例子讲解得浅显易懂，让学生在轻松愉快的氛围
中掌握知识，激发了学生对数学的兴趣和热情。
刘xx深知，作为一名教师，不仅要传授知识，更要关注学生的心理健康和成长环境。因
此，他在日常工作中，非常注重与学生的沟通交流，及时了解学生的思想动态，帮助他们解决
学习生活中的困难。对于家庭经济条件较差的学生，刘 xx 总是给予更多的关心和支持，不仅在
物质上提供帮助，更重要的是在精神上给予鼓励，让他们感受到温暖和力量。他常说：“教育
不仅仅是教书，更是育人。”在他的影响下，许多学生不仅学业有成，更养成了良好的品德修
养和社会责任感。
除了在教学上的卓越表现，刘 xx 还积极参与学校的各项科研活动，不断提升自身的教育教
学水平。20xx 年，他主持的《高中数学高效课堂教学模式研究》课题获得省级立项，并在实践
中取得了显著成效。同年，他还参加了由省教育部门组织的“名师工程”培训项目，与来自全
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