年全国先进班级辅导员先进事迹材料
2024-12-11
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年“全国先进班级”辅导员先进事迹材料
因为有你，我们更精彩——专访 12 年“全国先进班级”辅导员 xx 老师
“位置不重要，团队很重要”盛夏 7 月，身在井冈山实践的 xx 老师突然想到“全国先进班
集体”评审结果也该出来了，于是手机上网进行搜索。果然，评审结果已公布，在 328 个名额
中，全省仅占了 8 个，而 x 大也只有 1 个名额，那就是他所带领的信息科学与技术学院计算机科
学系 06 级 4 班。“我是我们班第一个知道这个消息的人，知道消息后我立刻发短信告诉了其他
人（他的学生）。”xx 老师自豪地说，“我在一开学的时候就和他们说过，位置不重要，团队
最重要。个人无论如何努力，也难以达到一个优秀团队所能实现的成就。”
“能够获得这样的荣誉，是我们班级一直以来进行有意识的努力的结果。其实，这次参评
全国先进班集体，我们是存在劣势，理工科老师对同学的要求比较严格，部分同学成绩不及
格。但是，我们也有自己的优势，我们的党团建设做得很好，在大一的时候就已有 100%同学提
交了入党申请书，第一任班长就是一名出色的共产党员。”xx 老师认为，“班级把争取获得荣
誉作为一种目标，而这正是建设和谐团结班集体的一种手段。”计算机系 06 级 4 班从建班开始
就以党团建设来打造精神家园，以信息化建设构建班级灵魂，以学风建设提升专业素养，以班
风建设铸造“和谐班级”，以志愿服务践行“青春先行”。这个班级坚持做好党团建设工作，
并在大二开始实行“班级管理+社团管理”的创新管理模式，成立了兴趣爱好小组。xx 老师告诉
我们，这种管理模式的施行，不但加强了班集体的凝聚力，更有利于提高同学们的学习兴趣，
同时也为班级培养了一批多才多艺的学生骨干。
xx 老师在谈到班级管理经验时提到，班级管理不仅仅是维持日常秩序，更重要的是通过各
种活动促进学生的全面发展。为此，班级定期举办各类讲座、研讨会和交流会，邀请校内外专
家教授分享知识，拓宽学生视野。同时，班级还积极组织学生参与社会实践和志愿服务活动，
如支教、环保宣传等，让学生在实践中增长才干，增强社会责任感。这些活动不仅丰富了学生
们的课余生活，也为他们提供了展示自我、锻炼能力的平台。通过一系列的活动，班级逐渐形
成了积极向上的氛围，学生们在相互帮助中共同成长，班级的整体素质得到了显著提升。
在谈及班级取得的成绩时，xx 老师特别强调了班级成员之间的互帮互助精神。他说：“在
这个班级里，没有一个人是孤立的。无论是在学习上还是生活中遇到困难，大家都会伸出援
手，共同努力解决问题。这种团结协作的精神，是班级能够不断进步的重要原因。”为了更好
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