某县教育工委会先进事迹材料
2024-12-11
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某县教育工委会先进事迹材料
近年来，在县委县政府的坚强领导下，县教育工委始终以办人民满意的教育为宗旨，坚定
不移地加强党的建设，深入推进教育综合改革，全面强化教师队伍建设，大力提升城乡办学条
件，全县教育事业在高质量发展的道路上稳步前行，人民群众对教育工作的满意度和获得感显
著增强。
县教育工委深入学习贯彻学习了党的最新理论成果和党的十九大精神，严格规范执行“三
会一课”制度，充分利用“学习强国”和“E 支部”等网络平台开展形式多样的学习活动。截至
目前，全县教育系统的各党支部支委班子均已配齐，党组织的号召力、凝聚力和战斗力得到了
显著提升。通过定期的学习培训和交流研讨，广大党员干部的思想政治素质不断提高，为推动
教育事业发展提供了坚强的政治保障。
县教育工委积极组织各党支部深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、“解放思想再
深入、全面振兴新突破”教育实践活动等一系列党建活动。特别是在庆祝建国 70 周年、五四运
动 100 周年、建党 100 周年等重要历史节点，举办了“壮丽 70 年·唱响新时代”教师合唱比
赛、“立足本职，奉献青春，圆梦 XX 教育”青年教师演讲比赛、“不忘初心，牢记使命，薪火
相传”主题升旗仪式等多项大型活动。据统计，近三年来，全县教育系统各党支部累计开展各
类活动超过 500 次，受益党员人数达到 11000 余人次，极大地丰富了党员干部的精神文化生活，
增强了党组织的活力。
县教育工委持续开展“教育领域腐败和作风问题专项治理工作”，重点针对违规招生、违
规择校、违规择班、违规补课等问题进行专项整治，坚决维护教育公平正义。同时，县教育工
委还大力推进“清廉教育”活动，通过设立举报箱、公开监督电话等多种方式，广泛接受社会
监督，确保教育领域的风清气正。这些举措不仅有效遏制了不良风气的蔓延，也为全县教育事
业的健康发展营造了良好的环境。
县教育工委高度重视意识形态工作，以思政课一体化建设为契机，不断加强和改进学校思
想政治教育。202x 年1月，中央电视台走进 XX 县，录制了一部时长近 50 分钟的《XX 的思政
课》专题片，并在央视播出，引起了广泛关注和好评。同年，县教育工委与XX 大学签订了“共
建思想政治实践课教育基地合作协议”，进一步提升了思政课的教学质量和效果。通过这些措
施，县教育系统干部职工的思想政治素质明显提高，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建
设者和接班人奠定了坚实基础。
近年来，县委县政府高度重视教育事业的发展，不断加大教育投入力度，积极推进城乡学
校基础设施建设。202x 年至 202x 年，全县累计投入资金超过 3 亿元，用于新建和改扩建中小学
校舍，购置教学设备，完善校园设施。目前，全县所有中小学均实现了标准化建设，校园环境
焕然一新，教学条件大幅改善，为广大师生提供了更加舒适的学习和工作环境。
县教育工委按照“科学规划、合理布局”的原则，不断优化教育资源配置，努力缩小城
乡、校际之间的差距。一方面，通过撤并小规模学校、整合教育资源，提高了学校的办学效
益；另一方面，加大对农村薄弱学校的扶持力度，实施了“农村义务教育薄弱环节改善与能力
提升计划”，有效解决了农村学校师资短缺、设施落后等问题。目前，全县城乡学校之间的差
距逐步缩小，教育资源配置更加均衡，教育公平得到了有力保障。
县教育工委积极响应国家关于教育信息化的战略部署，大力推进教育信息化建设。202x 年
以来，全县所有中小学均实现了宽带网络全覆盖，多媒体教室普及率达到 100%，智慧校园建设
初见成效。同时，县教育工委还积极探索“互联网+教育”新模式，通过开展在线课程、远程教
学等方式，拓展了教育教学的空间和时间，提高了教育教学的质量和效率。特别是疫情期间，
线上教学的顺利开展，为保障学生正常学习提供了有力支持，得到了广大家长和社会各界的高
度评价。
县教育工委始终将教师队伍建设作为教育事业发展的关键环节，不断加大教师培训力度，
提升教师的专业能力和综合素质。每年，县教育工委都会组织教师参加国家、省、市各级各类
培训，涵盖教育教学理念、学科知识、教学技能等多个方面。此外，县教育工委还依托县教师
进修学校，定期举办校本培训、名师工作室、教研活动等，为教师搭建学习交流的平台。通过
这些措施，全县教师的专业素养和教育教学水平不断提升，为提高教育质量奠定了坚实基础。
县教育工委积极争取县委县政府的支持，不断完善教师待遇保障机制，努力提高教师的职
业吸引力。近年来，全县教师的工资待遇逐年提高，绩效工资分配更加科学合理，教师的工作
积极性和创造力得到了充分调动。同时，县教育工委还注重解决教师的实际困难，如住房、医
疗、子女入学等问题，让广大教师能够安心从教、乐于从教。这些举措不仅稳定了教师队伍，
也吸引了更多优秀人才投身教育事业，为全县教育事业的可持续发展提供了人才支撑。
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