社会主义核心价值观小学生学习心得体会20xx年8篇
2024-12-12
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社会主义核心价值观小学生学习心得体会 20xx 年8篇
现实生活中，我们常常会遇到这样的场景:当一个带着小孩儿在公共场所游玩
的父（母）随手将瓜果皮核扔到地上时，他们的孩子也必然会随之效仿之。是
不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的“社会主义核心价值观小学生学
习心得体会 20xx 年8篇”，希望对大家有所帮助。
社会主义核心价值观小学生学习心得体会 20xx 年8篇【一】
社会主义社会，我个人的理解是“社会主义”是一个“家庭”的概念，再
讲明白一点“社会主义社会”就是“社会是一个大家庭”。所以在《弟子规》
里，第一句就讲：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有
余力，则学文。”
第一做到孝悌，对父母孝敬，对兄弟姐妹爱护；然后再提升到第二，次谨
信，言语谨慎，不要嘴没有把门的，乱讲一气，自己痛快了，不管别人的感受
了；再提升到第三，泛爱众，就是说广泛地怜爱、亲爱、爱敬大众，这个就是
孔子在《论语》里讲的，“四海之内皆兄弟也”，进而做到第四，“而亲仁”
——人，必须得有一颗宽恕的心、仁慈的心、仁爱的心。这颗心说的是，我
们在每一天、每一时刻都得有这样一个心境。
这个“心境”也就是社会主义核心价值观第三条说的：“爱国、敬业、诚
信、友善”。这是符合自然规律的，《弟子规》又有：“凡是人，皆须爱，天
同覆，地同载”，人们都在一个蓝天下，一个地球上，我们人都是同为一体的，
同样包括动物和植物，大家都是生活在这个地球上，这个就是信仰。
人民有信仰，国家才有力量，人类才有希望。
人生有两个命：身命和慧命。二命是同位一体。慧命是心，身命是身体。
心——思维，心念，想法，心出现问题，身体自然就出问题。这个我们的老
祖宗早就告诉我们了，叫做“命由心造，福自我求”。
我们往往不知道“慧命”的慧是智慧的慧。现在明白了，一切人文哲学和
人文社会，包括马克思主义哲学的方法论等等，首先要解决的是人“心”的问
题。如果思维方式出了问题，那么，这个人天天都是在一种病态的心理状态下
生活着，这是一个什么样的状态呢?一定是“视而不见，听而不闻，施食不知
其味，昏昏噩噩，迷迷糊糊”。久而久之，身体自然就会出毛病。身体不好，
自然又会反馈给这种病态的思维——这也是牛顿的第三定律“作用力与反作
用力”的关系。
现在，我们已经知道了每一个人都具备了两个命——身命和慧命。那么，
我们同样也就明白了一个道理，我们人类的自身无非也就是这个样子啦......什
么样子呢?似乎就是一个基本上保持很固定的一个身躯，别人具备的所有的功
能，我也基本上都具备，（当然特殊情况的人群，除外）只是让其继续成长、
生长和发展下去，享尽天年，百岁乃去，也就可以了。
可是，我们有将如何健康、幸福、快乐地成长、生长和发展下去哪?答案是，
只有去改造这个“慧命”。所谓慧命，既是前面所讲述的解决“心”的问题，
怎么办?转变自己的一些错位的、错误的、颠倒了的观念。
做到这一点，其实很难，先说说这个“观念”这两个字——如果将这两个
字拆开，就是“又见今天的心”，有时候我们能够看见“昨天”的心，似乎还
能够看见“明天”的心，可是永远也看不见伟大的今天的心。因此几乎天天是
在痛苦、抑郁和烦恼中度过。
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