尊敬的各位领导，同志们：
XX区教育局立足XX实际，携手区体育局，通过“体教融合”工作机制，建立学校体育“一条龙”人才培养体系，形成课内外、校内外联动的协同育人模式。20xx年起，XX区共建成50所全国校园足球特色学校（幼儿园），足球课程已下沉到幼儿园，区内足球特色学校都能做到每周至少1节足球课，高中与小学率先实现“一队一课”全覆盖。近年来，XX女足已为国家队输送运动员53人次，输送至一线专业队49人、输送至二线运动队176人。在获得202x亚洲杯女足冠军的队伍中，有4名队员来自XX区。第十七届XX市运动会， ……略…… 展，这条成长路径对家长而言是富有吸引力的，孩子既拥有了良好的体魄和精神面貌，又不耽误学业发展，因此在XX区很多家长愿意将孩子送来踢球，运动人口基数问题有效得以解决。
二、深化“体教社”资源融合，解决训练师资问题
足球人口基数问题解决之后，就是师资问题，这方面XX区的解决办法是，在经费、机制上打通区足球学校专业教练与学校体育教师的协同带教问题。一方面，在区体育局的支持下，设置专兼职教练员岗位，引入体育教练员。区足球学校现有15名专业教练员均进入中小学带教，同时以女足高级教练员钱惠为引领的XX市名教练工作室的引入，强化了名教练工作室传帮带职责，提升了足球教练员的业务水平和带教能力。另一方面，依托市校园足球发展中心资源，结合XX区“763”人才攀升计划，在教师继续教育课程的有力支撑下，同时协调区足球学校的教练资源，学校训练的师资水平得到切实提升。XX区还经常争取机会，让学校教师走出去，推荐校园足球学校教师和教练员参加国家、市级足球骨干教师培训，定期开展教研活动，提高教师的执教水平。202x年，XX区积极开展各级校园足球教师和教练员培训，举办了第二期青少年“满天星”校园足球培训班，40名教师参加，培训成效显著。202x年举办了校园足球裁判员三级培训班；组织12名教师参加国家、市足球和篮球教练员培训。
三、依托“足球人才培养改革试点区”建设，探索人才保障机制
有了足球人口基数和师资力量保驾护航，为进一步完善青少年足球人才选拔机制，提高足球后备人才储备，按照《教育部办公厅关于开展青少年足球人才培养改革试点工作的通知》（简称“通知”）要求，结合XX区实际，202x年XX区申报了青少年足球人才培养改革试点区，并积极探索保证人才培养的核心政策突破机制。一是建立贯通式人才培养模式，在部分“一条龙”试点学校率先进行全学段足球项目布局，包括从小学到高中阶段设置连贯性、进阶性、实效性课程，组织层级化竞赛。通过小学阶段的兴趣培养、初中阶段的技能提升和高中阶段的精英化培养，持续监测和改进模式的有效性，及时反馈与调整，确保其适应学生的发展需求。二是为保障贯通式人才培养模式落地，在XX区义务教育招生方案中单独制定足球优秀人才招生办法，探索建立小学、初中、高中相互衔接的“一条龙”升学保障体系，允许试点学校校队学生在升学时成建制流动，在招生方案上有重点突 ……
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