同志们：
廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是党风廉政建设的重要支撑。加强廉洁文化建设，对于增强党员干部的廉洁自律意识，提高拒腐防变能力，具有十分重要的意义。今天我们在这里召开202x年廉洁文化传承创新工作推进会，主要目的是深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于党风廉政建设的重要论述，进一步推进我单位廉洁文化建设，为单位的高质量发展营造风清气正的政治生态。
一、提高重视，切实增强推进廉洁文化传承创新的紧迫感
我们党历来重视清廉建设，具有深厚的廉洁文化历史传统。在新民主主义革命时期，_、周恩来等老一辈革命家以身作则，率先垂范，带领党和人民持续加强纪律建设、打击贪污腐败、整顿党风作风，破解“在革命战争环境中保持先进性和纯洁性的重大问题”，从而推动革命不断走向成功。在社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期，从廉洁文化与革命斗争紧密相连的实际，逐渐转变为廉洁文化与经济社会发展相适应的新要求。中国特色社会主义进入新时代以来，廉洁文化在清廉单元建设深入推进的背景下面临跃升发展新使命，以制度文化和行为文化为主的廉洁文化形态不断向物质文化、精神文化拓展深化，进而从文化建设体系向清廉话语体系不断迈进。新中国成立后，不同时期的廉洁文化体现出不同的实践特征。结合以上基于历史脉络的分析，可从使命要求、体系要求、跃升要求等方面入手，进一步反思当前廉洁文化传承创新中存在的差距和不足。
（一）当前廉洁文化传承创新对接使命要求存在差距。从整体上看，尽管各部门各单位普遍重视党风廉政和廉洁文化建设，但对标新时代清廉单元建设使命要求仍有不少差距，以文化传承创新服务这一战略需求仍 ……略…… 统文化、革命文化和社会主义先进文化是辩证统一的整体，“共同闪烁着中华民族一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络”。我们在勇担文化传承创新重要使命时，理应将三者作为一个整体一体推进。而当前廉洁文化建设仍未实现三者的有效贯通，存在将三者割裂开来的做法和现象，导致廉洁文化教育不够“接地气”、不能充分吸引广大群众。
（三）当前廉洁文化传承创新对接跃升要求存在差距。无论从惩治群众身边的腐败，还是从健全党和国家监督体系来看，清廉单元建设都预示着我国反腐倡廉进入了新阶段，同时对廉洁文化建设也提出了新的更高要求。对标新时代条件下的更高要求，当前廉洁文化建设也亟待“升级”。其一，当前廉洁文化的“配角”地位未根本改变。在深入推进清廉单元和全域清廉建设的背景下，廉洁文化已成为清廉单元的底色和“标配”，而不是所谓的“加分项”；是影响整体单元清廉与否的土壤，而不是从属于其他工作的“配角”。从这个意义上讲，当前廉洁文化传承创新，无论在认识上还是部署落实上，都与廉洁文化跃升要求存在一定差距。其二，当前廉洁文化的“底线”目标存在误区。尽管廉洁文化的基本内涵包括守底线的要求，但正如腐败的内涵随着时间推移有所变化，廉洁文化的内涵也是动态的、发展的。在新时代推进清廉单元建设的进程中，一些地方在开展廉洁文化教育时仍以不发生违纪违法事件为主要目标，或片面强调“不出事”的底线要求，而未能从正面角度、更高要求规范引导人们的行为，导致廉洁文化引领社会风尚的底气和动力不足。其三，当前传播廉洁文化的数智化水平不高。部分地区运用数字化、智能化手段方法开展廉洁文化宣传教育不够，仍以单向的理论宣讲和信息发布为主要方式，缺乏互动交流，开展的一些主题活动缺乏体验感。尽管也有不少地方运用微信视频号、抖音等新媒体平台进行廉洁文化传播，但仍然存在运营上可持续性不强、宣传效果不佳等问题。
二、研判形势，充分认清廉洁文化传承创新的持续挑战
清廉单元建设的坐标定位决定了廉洁文化传承创新应在不断迭代升级中为国家和社会作出更大贡献。这种贡献集中体现在话语权建设上，未来的持续挑战也主要体现在话语权建设如何从廉政文化到廉洁文化，进而跃升到廉洁话语上。
（一）延伸廉洁文化育人链条。廉洁文化传承创新的重要使命不仅在基层单元内部，更在基层单元之间。我们不仅要增强打造清廉单元标杆和清廉文化高地的主动性、自觉性，更应立足实际、服务社会，发挥好清廉文化的社会效应。弘扬传播廉洁文化，意味着要加强各清廉单元间的互鉴交流，让廉洁文化在良性互动中更好地实现融合发展，进而促进廉洁文化建设效能不断提升。值得注意的是，廉洁文化精神的塑造不是一朝一夕的，需要长期的培育和涵养，需要家庭、社会和学校协同发力、共育成长。在这一过程中，要“在幼儿园、小学、中学和大学建立完整的廉洁教育体系”，通过制度化、多样化的廉洁文化教育，让广大青少年尽早培养崇廉尚洁的思想观念，“扣好第一粒扣子”，在一体化的育人链条中加深青少年对廉洁文化的体悟和认同，鼓励青少年自觉践行廉洁自律等要求。
（二）拓展廉洁教育学科平台。常态化发挥廉洁文化传承创新的重要作用，除了依靠责任主体在工作中认真贯彻、协同落实各项任务要求，还有赖于学科平台主渠道建设。在党和国家高度重视下，纪检监察学作为一门新兴学科应运而生，下设纪检监察理论、党的纪律学、监察法学、廉政学等４个二级学科。如何深化学科内涵建设是今后面临的主要问题，如何持续发挥新学科在廉洁文化教育教学方面的重要作用，还有赖于该学科与马克思主义理论、法学、政治学、公安学、公共管理学等学科的交叉融合。各学科只有实现交叉融合，才能深化关于清廉建设的理解和认识，助力其他学科在深入挖掘廉洁文化元素等方面取得更大突破，为推动廉洁人才培养提供有力保障。
（三）构建自主廉洁话语体系。在清廉单元建设中构建自主话语体系，不仅是新时代的需要，也是廉洁文化传承创新的必然要求。当前，西方在清廉评价话语权上占据明显优势。这种话语权体现在其对中国的清廉评价不够客观公正。从这个意义上讲，“自主化建构中国廉政评价话语体系在本质上是增强捍卫主权的软实力”。这迫切要求我们增强斗争意识，构建中国自主话语体系。这不仅取决于自主学科体系、评价体系的完善和发展，还有赖于文化传播的持续改进和优化。在未来的国际文化场景中，只有持续传承创新中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中的廉洁要素，不断提高中国特色社会主义廉洁文化的影响力，才能让世界各国人民对我国的廉洁文化有更加全面深入的理解和认识，从而让人们对清廉中国建设有更加坚定的信念和信心。
三、强化认识，准确把握廉洁文化传承创新的机制构建
清廉单元建设是从权力监督到清廉治理、从他律转向自律的基础性工程，需要运用系统思维和方法，不断细化基本单元和细胞，使廉洁文化成为扎根群众、内涵丰富的长期工程。在推进清廉单元建设过程中，我们应勇担新使命新要求，把握新时代廉洁文化的丰富内涵，通过构建有效机制和载体推进廉洁文化传承创新，让廉洁文化成为人们普遍认同和践行的文化基因。
（一）构建责任一体落实的联动机制。清廉单元建设是一个系统工程，主体的责任落实至关重要，其“核心是通过一体推进、上下联动机制，构建横向到边、纵向到底的网格化、全域化的清廉建设格局”。廉洁文化建设也需要依托这样的组织管理体系，并将其落实于谋划、部署、推进清廉单元建设全过程中，形成上下联动、共育廉洁文化的责任共同体。一是党委和纪委协同发力。在清廉单元建设中，党委和纪委是两个主要的责任主体，只有两者高度协同，共同扛起责任，廉洁文化传承创新才能深入推进。对此，在研究部署相关工作时，既要整体把握廉洁文化的使命、内涵和发展规律，保持一体推进抓落实的工作格局；也要厘清党委和纪委在廉洁文化建设中的职责定位，合理分工、各负其责。二是纪委和部门协同联动。清廉单元建设要求纪委（纪检）与组织、宣传、统战、巡视巡察、人事、审计、文化等职能部门协同监 ……
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