同志们，“三名工程”建设是新时期加强教师队伍建设的重要举措，是促进创新型研究型教师成长的科研平台，是深化教学改革全面提高教育质量的有效载体。通过刚才的汇报可以得知，我县第一批“三名工作室”成立以后，通过研究学习，解决实际问题，培养出一支理论水平高、实践能力强的教师队伍，一批主持人成 ……略…… 室围绕工作室目标，对工作室管理办法、成员学年考核管理办法、成员成果评价办法、网络资源库建设办法等制度进行讨论，修改并完善相关制度。
（二）创新方法，增强培训实效
1、发挥特邀指导的作用，积极主动地与上级教研部门及学校联系，争取各级领导支持、帮助，整合资源，为工作室成员发展搭建平台。
2、寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，为工作室成员答疑、解惑。
3.工作室要充分借鉴他人的工作经验创新工作方式，搭建锻炼平台，创造磨砺机会，加强对外交流，通过有效引领、传带，帮助成员学习新理念，新知识，新方法，提高成员的课堂教学能力，课程开发能力，教育科研能力，实践指导能力和活动组织能力，进一步增强培训的实效性。
（三）形式多样，扩大辐射影响
1.工作室要组织参加各级各类教研活动、学术研讨交流活动，通过送课下乡、专题讲座等形式的活动，推广工作室研究经验、在交流中相互学习，共同提高。
2.努力做好资源共享建设工作，利用工作室QQ群、微信、云存储等多种方式为成员交流提供方便。不断完善、丰富、充实工作室公众号内容，及时把工作室活动、阶段性成果上传到公众号，为成员教师和其他教师提供教学交流、研讨的平台和浏览学习的资源，让工作室努力起到辐射、示范、引领作用。
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