大家上午好！
按照要求，今天由我为大家上专题党课。借此机会，我想以《提高“七种思维能力”创新实干担当作为》为题，和大家聊一聊“思维能力”这一话题。我们党作为用马克思主义理论武装起来的先进政党，始终高度重视思想理论建设，重视思维能力培养。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。”思维能力强，才能更好运用科学思想方法研究问题、解决问题，推动党和国家各项决策部署贯彻落实。当前，我们正面对纷繁复杂的国内外环境、肩负繁重的改革发展稳定任务，如果思维能力不强，就难以战胜各种风险挑战、推动事业发展。所以，我今天选择这个主题，从七个方面谈一谈如何提高思维能力。
一、提升战略思维能力
“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域”。战略思维能力的强弱，取决于思考问题的高度、理论研究的深度、知识视野的广度和观察世界的跨度。站得高、看得远、抓重点和善创新是战略思维能力的核心要素，做一切工作，都必须立足当前、着眼长远。提升战略思维能力，一要加强学习。除党的理论和路线方针政策外，还要学习政治、经济、文化、社会、法律、历史、管 ……略…… 素之间的联系。考虑问题不仅要考虑问题本身，还要考虑它对其他方面的影响和相关因素，形成一个全局视角。在工作中，不仅要关注自己的“份内”事，还要了解其他“份外”事，了解本部门（单位）所处的社会环境、时代要求、发展趋势；二要掌握系统分析工具。通过学习使用系统分析工具，例如因果图、系统图、流程图等，更清晰地看到各个要素之间的关系，从而推动问题的解决。通过学习系统论、系统思维工程等相关理论和方法，不断提升系统思维能力。三要深入实际调查研究获取大量信息。要养成从不同角度、不同维度思考问题、了解本质的习惯。分层次地思考问题，从宏观到微观，从整体到局部，从内因到外因，把握问题的本质。思考问题的深度、广度与获取信息的多少有关联，因此，深入实际调查研究，多方听取不同意见建议从而提升系统思维能力。通过广泛深入的调查研究，与众人交流、听取不同意见，了解更多真实情况，获取更加全面信息，从而帮助党员干部拓展视野、科学决策。
四、提升创新思维能力
创新的核心是思维的创新，培养创新能力必须提高创新思维能力。党员干部要把创新作为引领发展的第一动力，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等。提升创新思维能力，一要敢于打破常规。要敢于摒弃不合时宜的旧思想、旧观念，破除因循守旧、按部就班的思维定式，用“求异”的思维去看待和思考事物，要有意识从常规思维的反方向去思考问题，多关注事物的不同性与特殊性，不拘泥于常规，以怀疑和批判的态度考虑问题，树立敢为人先的创新意识、创新理论；二要强化问题意识。随着治理体系和治理能力向纵深推进，遇到的困难和问题就会越多。工作中，要善于发现问题、解决问题，要以群众关注的热点、难点、焦点问题为主攻方向，急群众所急、想群众所想，积极寻找问题的根源和症结，不断开拓创新；三要善于多维度思考问题。看问题不能就事论事，看到什么就是什么，要善于多维度思考问题，透过现象看本质。要学会用发散性的思维看待和分析问题。发散性思维能够形成多维视角，产生众多可供选择的方案、办法及建议，能提出一些别出心裁、出乎意料的见解，使一些似乎无法解决的问题迎刃而解。党员干部要学会用联想的思维看待和分析问题，由此及彼、举一反三、触类旁通，通过联想，积极寻找事物之间的关联，主动地、积极地、有意识地去思考它们之间的联系，从而把握事物的本质和规律。
五、提升历史思维能力
历史思维能力就是善于运用历史眼光认识发展规律、把握前进方向、指导现实工作的能力。以史为鉴、知古鉴今，才能更好走向未来。提升历史思维能力，一要博学洽闻、汲取养分。历史思维的养成不是一蹴而就的，是一个日积月累的过程。如果没有持之以恒、孜孜不倦的钻研精神，就不可能有博学洽闻、笃定扎实的历史积淀，就更不可能形成思接千载、视通万里的历史思维。党员干部要笃学不倦、韦编三绝、学富五车，从五彩斑斓的历史画卷中汲取历史养分，涵养智慧、胆识、担当、技能；二要激浊扬清、明辨是非。坚持唯物史观是提升历史思维能力的至要之处。党员干部在看问题、想办法时一定要有历史观，把问题放在特定的历史背景下去研究，不能简单以现有的条件、标准来肯定或否定一切。不仅要有历史观，而且还要树立正确的历史观，要以唯物史观为指导，反对历史虚无主义，提高明辨是非的能力，从历史的、客观的、公正的角度分析现实问题，学会在历史的逻辑中找到现实的支撑点，破解现实难题，自信自强、守正创新。三要结合实际、学以致用。学习的目的在于运用，学习历史知识要同实际结合起来，取其精华、去其糟粕，要做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，知古鉴今、古为今用。党员干部要学会在审视古今、考量中外的比较视野中，在透视兴衰成败的历史变迁中，采撷可资借鉴的历史精华，解决现实问题，推动工作发展。
六、提升法治思维能力
法治思维以严守规则为基本要求，以法治理念来认识事物、判断是非、解决问题，强调法律的底线不能逾越、法律的红线不能触碰，凡事必须在既定的程序及法定权限内运行。提升法治思维能力，一要树立法治信念。“不以规矩，不能成方圆”。党员干部要从立法、执法、司法、守法各个环节维护法治地位，怀有对法治发自内心的认同和敬畏，不能超越法治框架、违背法治意志，要以符合法治精神的规则性思维、合法性思维、程序性思维、权利义务性思维及在法律法规的约束之内行使手中的权力，要把捍卫宪法法律尊严、保证宪法法律实施、维护党和人民根本利益作为考核党员干部的重要内容。二要涵养法治文化。在建设法_家、法治政府、法治社会的今天，党员干部要首先带头学法，涵养法治文化，熟知本领域的法律法规，通晓其他领域的法律法规，熟练掌握法律授予了什么 ……
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