以强大的思政引领力推进教育强国建设 提纲

　　提纲：以强大的思政引领力推进教育强国建设

　　一、引言

　　○　习近平总书记的强调

　　○　教育强国的六大核心能力（思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力）

　　○　思政引领力在“六力”中的首位地位及其重要性

　　○　思政引领力的意义

　　○　继承和弘扬党的思想政治工作优良传统

　　○　新时代中国特色社会主义教育强国的经验总结与理论创新

　　○　对全面推进教育强国战略任务的重要意义

　　二、思政引领力规定教育强国建设的政治属性

　　○　核心体现

　　○　思政引领力彰显教育的社会主义底色

　　○　是中国特色社会主义教育强国的科学内涵和必然要求

　　○　方向性、原则性和战略性

　　○　强化思政教育的引领力，确保中国特色社会主义办学方向

　　三、强化思政引领力，提升教育质量

　　○　贯穿教育全过程

　　○　从学前教育到高等教育，形成完整的育人体系

　　○　课程设置融入思政元素

　　○　小学阶段：爱国主义教育（故事、游戏等）

　　○　中学阶段：国情教育（历史、地理等学科）

　　○　大学阶段：思想政治理论课程（马克思主义理论、新时代中国特色社会主义思想）

　　○　教师队伍建设

　　○　培养高素质思政教师队伍，确保思政教育的质量

　　○　建立健全评价机制

　　○　量化考核、定期评估，确保思政教育的有效性和持续改进

　　四、推动思政引领力与现代信息技术深度融合

　　○　利用现代信息技术手段

　　○　在线课程、VR/AR技术，打造沉浸式思政课堂

　　○　网络空间管理和引导

　　○　加强信息筛选和过滤，营造健康向上的网络文化环境

　　○　鼓励学生参与网络思政活动

　　○　网络论坛、微博话题讨论，树立正确网络价值观

　　五、构建全社会共同参与的思政教育大格局

　　○　政府的作用

　　○　政策支持、资金投入，制定和完善相关法律法规

　　○　学校的责任

　　○　创新教学方法，丰富教学内容，提高教学质量

　　○　家庭的作用

　　○　发挥家庭教育作用，帮助孩子树立正确的人生观、价值观

　　○　社会各界的参与

　　○　公益活动、志愿者服务，为思政教育贡献力量

　　○　媒体宣传作用

　　○　广泛传播正能量，营造良好的社会舆论氛围

　　六、培养德智体美劳全面发展的时代新人

　　○　德育

　　○　思政课、主题班会、社会实践，培养学生良好道德品质

　　○　智育

　　○　课堂教学、科研训练、学术交流，提高科学文化素质和创新能力

　　○　体育

　　○　体育锻炼、竞赛活动，增强身体素质和团队协作精神

　　○　美育

　　○　艺术欣赏、文艺创作，陶冶情操，提升审美能力

　　○　劳动教育

　　○　劳动实践、志愿服务，培养劳动意识和奉献精神

　　七、提升思政引领力的国际影响力

　　○　加强国际交流与合作

　　○　借鉴国外先进教育理念和经验，不断提高思政教育水平

　　○　传播中国声音

　　○　讲好中国故事，展示中国形象，增强国际认知和认同

　　○　培养具有全球视野的人才

　　○　提供智力支持，服务于国家对外开放和国际合作

　　八、结语

　　○　总结思政引领力的重要性

　　○　深化思政教育改革

　　○　不断创新方式方法，构建具有中国特色、世界一流的思政教育体系

　　○　为中华民族伟大复兴提供思想保障和人才支撑

　　○　培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人