同志们：
习近平总书记日前对学校思政课建设作出重要指示强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，不论是高校管理者还是思政课教师，都要不断提升思政课的建设水平和教学水平，与时俱进推进理念思路、内容形式、方法手段的改革创新。在教学的目标要求、内容模式、方法手段上体现改革创新，实现“知、情、意、行”的统一，守正创新推动高校新时代思政课建设内涵式发展，教育引导学生成长为让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。下面，我讲几点要求。
第一，要在总体要求上把好“总开关”，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，增强思政课教学的理论性和思想性。思政课建设要从党和国家事业发展全局来看，要从坚持和发展中国 ……略…… 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为中心任务，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，结合中国特色社会主义伟大实践成果，加强对学生接受特点和认知规律的分析，针对不同学科、不同专业、不同年龄段的学生进行精准施策，对准学生理论的“疑惑点”、思想的“共鸣点”、情感的“触发点”进行理论讲授，激发青年学生自觉把实现自身价值与中国梦紧密联系起来，努力成为能够担当民族复兴大任的时代新人。二是要胸怀“两个大局”，心系“国之大者”，在教学内容上贯通理论与实践、纵横历史与现实、关联国内与国际，将党的创新理论、新时代党和国家事业伟大成就、“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）、中国共产党人的精神谱系等内容有机融入思政课堂。三是要坚持把培育和践行社会主义核心价值观作为重要的教学内容，增强学生的价值判断、价值选择和价值塑造能力。四是要把学校的办学特色、校史校情和办学精神融入课程教学，用学校的精神和文化引导学生，培养学生的家国情怀和使命担当。同时结合学校文化传统、办学特色、学科专业特色、典型人物事迹等，开设系列特色选修课。
第三，要在方法手段上打好“组合拳”，遵循学生的成长规律和认知规律，增强思政课教学的感染力和实效性。要推动教学模式改革创新，坚持灌输性与启发性相结合，充分利用新技术、新载体，在保证教学内容的基础上推动模式创新，调动学生参与的积极性，提升教学成效。一是要开展课堂教学模式改革。以学生学习成效为中心，推进中班授课、小班研讨教学模式，加强“案例式、探究式、互动式”等课堂教学改革，充分运用“原创课程剧”“5G+思政课”“专家同上一堂思政课”等形式，选择适合的教学方式方法，激发学生在课堂教学中的主动性和积极性。二是要拓展实践教学渠道，切实推动思政教育、专业教育和实践教育深度融合，健全思政课实践教学工作机制，常态化在校史馆、科技馆、博物馆、重点实验室、科研院所等开展现场教学，整合思政课教师和辅导员队伍共同指导思政课实践教学。三是推进现代信息技术与教育教学深度融合，持续推进“互联网+”“智能+”教育教学改革，大力加强在线开放课程建设，运用慕课、专属在线课程等完成对课程的改造。推动建设“思政课教学创新实验室”，推进信息化、智能化技术手段在思政课“教”和“学”两端的运用，提升学生的学习兴趣、学习体验和学习效果。
第四，要在建设目标上瞄准“大思政”，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，增强思政课建设的协同性和系统性。从思政课到“大思政课”，一字之别，体现了办好思政课的理念再更新、视野再开阔、格局再拓展。办好“大思政课”，是提升学校思政课建设水平的重要契机，也是深化“三全育人”综合改革、健全校内校外协同育人机制的重要抓手。一是加强_，进一步完善学校全面推进“大思政课”建设的工作方案及相关配套制度建设，在学科专业建设、课程体系建设、课堂教学建设、教师队伍建设、评价激励机制等方面深入开展整体统筹和系统谋划，明确建设目标 ……
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