同志们：
新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。习近平总书记高度关注培育和发展新质生产力，强调“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”，为新时代工会经济技术工作高质量发展提供了重要遵循、指明了根本方向。工会组织要深刻认识和把握新质生产力的内涵特点、形成规律，牢牢抓住高素质劳动者这个生产要素中最能动、最活跃的关键变量，推动产业链、人才链、创新链深度融合，立足地方特色优势，助力发展新质生产力，积极抢占发展新赛道，为实现全 ……略…… 在行业企业上。将行业企业劳动者素质提高、技能提升作为发展新质生产力的重要抓手，针对生产实践中的新技术、新工艺、新方法、新模式开展技能竞赛，推动更多技术技能成果转化为现实生产力，充分发挥引领性劳动技能竞赛的带动效应，推动竞赛向更新、更宽、更深领域拓展，为发展新质生产力蓄势赋能。
二、加快工匠学院体系建设为人才链筑基
人才是发展新质生产力的动力源泉。发展新质生产力不仅需要“高精尖缺”科技人才，还需要一大批与现代产业发展相适应的高素质劳动者队伍。XX工会瞄准人才链这个“动力源”，启动“1+10+100”工匠学院建设体系，为加快构建现代产业体系培养急需人才。一是积极筹建数智产业工匠学院。紧抓数字时代发展新机遇，坚持数字化、智能化、共享化与技能培训深度融合的办学模式，以产业数字化与数字产业化为核心，积极培养适应数智化新形势和社会发展需求的新型职工队伍。加大数字技术领军人才培养力度，为推动数智融合产业发展、加快形成新质生产力提供人才支撑和智力保障。二是建设10个省级产业工匠学院。激活“工会+”联合培养新引擎，统筹推进“工会+政府部门+职业+龙头企业+行业协会”、“产、学、研”一体化的办学模式，突出靶向发力、精准施训，强化实际操作、实战演练，坚持职业素养、专业技能双提升，努力构建横向对接产业，纵向联通县区的网格化工作体系，打造技能培训与工匠培育协同发展、规模化教育与个性化培养有机结合的工匠学院培养模式。三是建设100个新质生产力实训基地。以产业链为依托，合作建设服务发展新质生产力的高技能人才实训基地，促进教育链、人才链、产业链等有效衔接、深度融合、协同发力，着力打造产业工人和技能人才源头生成、跟踪培养、线上培训、线下进修的全闭环技能人才培养模式，不断提升技能人才培育质效。
三、搭建职工创新平台为激活创新链聚力
创新是形成和发展新质生产力的核心要素，广大职工要成为发展先进生产力的先锋和尖兵。推动全面振兴向“新”而行，必须要激活创新链，为广大职工在技术革新、科技攻关、发明创造等方面搭建创新创造的广阔舞台，使职工原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现，培育发展新质生产力的新动能。一是打造区域职工创新平台。以服务新质生产力为战略引领，谋划设计XX三县一区工会交流协作活动，发起XX三县一区职工创新 ……
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