近年来，XX县XX镇创新农家书屋运行机制，实施“农家书屋+”工程，将农家书屋与旧祠堂相融合，打造成政策理论的宣传讲堂、农民致富的充电学堂、非遗文化的展演礼堂、留守儿童的校外课堂。202x年，“书屋读经典 农家颂新风”读书活动荣获中宣部、农业农村部“新时代乡村阅读季”全国示范活动。
一是转变模式，提档升级“优”阵地。融合“ ……略…… 立健全农家书屋管理、服务等工作机制，县图书馆安排专业老师对农家书屋管理员开展集中培训，增强管理人员的服务意识和水平，促进书屋管理员从图书“看门人”向阅读“引路人”转变；建立“点单式”服务模式，更好满足不同层次、不同年龄读者的文化需求；并针对村民年纪较大的特点，书屋还配备老花镜、放大镜等设备；同时将农家书屋开放时间通过公众号、微信群、乡村大喇叭等渠道公示公告，农闲时节延长开放时间，让广大群众切切实实享受文化惠民的成果。
二是聚集合力，携手打造“强”运营。乡贤助力。积极动员村民及热心乡贤捐赠图书，组建“XX公教育基金会”，购置配备课桌椅、大黑板、彩纸、笔墨和投影仪等硬件设施，逐步形成“书院新貌”，为孩子们提供学习书画、锻炼身体、休闲娱乐的活动场所，使XX书院成为全村多元文化的交汇、融合、聚集地，真正实现共享文化建设成果。群众出力。积极组织本村党员、退休教师、“五老”人员、妇女、返乡大学生等志愿者力量，连续五年组织村内留守儿童开设周末托管、冬夏令营，已惠及青少年600余人次，受到家长学生的广泛好评。专家献力。引进公益团队、“田教授”、专家学者等开展活动，让“XX书院”真正成为老百姓致富的“加油站”以及群众乐意去、愿意待的基层文化阵地。比如，积极引进“壹基金”公益团队在XX书院内开展“儿童安全关爱行动”活动；邀请“田教授”农技专家去XX书院为村民开设农业技术、助农专家讲座。
三是创新 ……
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