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镇农家书屋运行经验材料

  近年来,XX县XX镇创新农家书屋运行机制,实施“农家书屋+”工程,将农家书屋与旧祠堂相融合,打造成政策理论的宣传讲堂、农民致富的充电学堂、非遗文化的展演礼堂、留守儿童的校外课堂。202x年,“书屋读经典 农家颂新风”读书活动荣获中宣部、农业农村部“新时代乡村阅读季”全国示范活动。

  一是转变模式,提档升级“优”阵地。融合“ ……略…… 立健全农家书屋管理、服务等工作机制,县图书馆安排专业老师对农家书屋管理员开展集中培训,增强管理人员的服务意识和水平,促进书屋管理员从图书“看门人”向阅读“引路人”转变;建立“点单式”服务模式,更好满足不同层次、不同年龄读者的文化需求;并针对村民年纪较大的特点,书屋还配备老花镜、放大镜等设备;同时将农家书屋开放时间通过公众号、微信群、乡村大喇叭等渠道公示公告,农闲时节延长开放时间,让广大群众切切实实享受文化惠民的成果。

  二是聚集合力,携手打造“强”运营。乡贤助力。积极动员村民及热心乡贤捐赠图书,组建“XX公教育基金会”,购置配备课桌椅、大黑板、彩纸、笔墨和投影仪等硬件设施,逐步形成“书院新貌”,为孩子们提供学习书画、锻炼身体、休闲娱乐的活动场所,使XX书院成为全村多元文化的交汇、融合、聚集地,真正实现共享文化建设成果。群众出力。积极组织本村党员、退休教师、“五老”人员、妇女、返乡大学生等志愿者力量,连续五年组织村内留守儿童开设周末托管、冬夏令营,已惠及青少年600余人次,受到家长学生的广泛好评。专家献力。引进公益团队、“田教授”、专家学者等开展活动,让“XX书院”真正成为老百姓致富的“加油站”以及群众乐意去、愿意待的基层文化阵地。比如,积极引进“壹基金”公益团队在XX书院内开展“儿童安全关爱行动”活动;邀请“田教授”农技专家去XX书院为村民开设农业技术、助农专家讲座。

  三是创新 ……


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