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县农广校在全省农民教育培训暨农广校工作会议上的发言

   各位领导,各位同仁:

   大家上午好!

   近年来,县农广校以夯实乡村人才为己任,全力推动乡村人才培育工作提质增效。截至202x年底,共培育高素质农民1876人。54人先后担任各级党代表、人大代表、政协委员;183人担任村干部。“组组有”覆盖率均达到100%。创建县级以上农业龙头企业3家,家庭农场188个,农民专业合作社139个。连续两年被中央校评为信息宣传工作先进集体,连续三年被市农业农村局评 ……略…… 助力培育工作提质增效。

   二、稳阵地夯实培育基础。

   围绕满足现阶段培育工作需求,提升办学条件。一是依托项目强化“主阵地”。实施农广校标准化建设,扩充校舍面积至512平方米,开通500兆教学培训光缆,设立了综合办公室、多功能培训室、档案资料室、党建活动室、财务室等科室,做到了校舍功能齐备,设施完善,满足了培训工作需求。二是整合资源充实“生力军”。整合原农广校、农机校、农民科技教育培训中心资源,建制由股站级升格为正科级,编制人员由6人增加至19人,壮大了队伍。三是接续推进拓展“练兵场”。与县委党校联合成立县乡村振兴人才培育学院,全面启动乡村振兴人才培育工作;投资230多万元在全县6个镇(办)建设高素质农民实训基地和田间课堂13个,基地总面积1.5万亩,核心示范园1230亩,新建、改建、装修实训基地培训教室6个。建立了农广体系四级建制,五级办学机制。

   三、固模式提升培育效果。

   立足县域优势特色产业发展,固化培育帮扶模式,持续发力。一是探索提炼出“12345,我们同致富”技术服务模式。即:紧盯全面实现共同富裕这1目标,依托产业技术服务和农民教育培训2个中心,通过产业技术服务县镇村3级联动,借助4个专家团队和5支专业技术服务小分队力量进村入户开展技术服务。二是总结“四位一体,产教融合”高素质农民培育模式。即:坚持“培训与主导产业需求结合,培训与农民生活需求结合,培训与农民增收结合,培训与乡村振兴结合”四个方面的原则,实现高素质农民和农业新型经营主体融合为一体的培育效果。采取“生产+学习”、“理论+实践”、“教学+科研”三种产教融合的教学培训方式,实现“理论、实践、生产”的有机结合,该模式被中央农广校评选为“全国50个农民教育培训典型案例”。三是探索出“一定、二帮、三教、四结合”农民教育培训和帮扶模式。一定:在全面征询乡镇、村组及学员 ……


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