昨晚看了电影《放牛班的春天》,作为老师有着更深刻的体验和感受。
教育的本质就是爱的教育。通过马修斯的经历,很好的阐释了这一点。马修斯面对的是恶魔般的问题学生,他用爱感化了学生,最终学生接纳了他,他得到学生的认可,整个班级学生和他能较和谐的相处。正是马修斯用真爱打动了学生,感化了学生,他的合唱以及班级管理才能正常进行,正是取得学生的信任,学 ……略…… 他的话他们临时决定去郊游,从而避免火灾,冥冥中自有天助。所以老师责任重大,你可能是恶魔的化身也可能是上帝的使者,全凭你的言行。
做人要地道。马修斯无疑是个失败者但他是幸运者,他拯救了无数灵魂,唤醒了多少良知,他改变了学生的心性无需多说,他也改变了同事,由原来的冷嘲热讽到同情到最后的认可和互相体恤,我们看到人性的光辉。院长本人也曾被马修斯感染过,当学生们不再捣乱而倾心于合唱时,他心情也曾大好也曾叠纸飞机飞,我们看到他的向好,然而合唱团给他带来的好处很快就让他再度迷失,为了升迁他贪污,抢功邀功,最终导致被开除。所以做人要地道,要遵守秩序,讲求规则。
教师是良心工程,是塑造灵魂的工程师,为师者,惟有身正为范,学高为师才能无愧于心,无愧于伟大时代。
影片中的主人公马修斯除了对学生有博爱之心,这是他成功之处,但我们同时看到他还有忍耐之心,责任之心和担当之心。几次和学生发生正面冲突之后他在最后都能克制自己,恰到好处的处理了和学生的正面冲突,一次次化解了危机,从而赢得学生的认可。他是一位成熟的代课教师,他知道学生有被尊重的需要,他尊重学生起码的人格,面对被老师、学校和社会放弃的这帮野孩子(事实上这帮孩子自己都觉得自己无可救药),不仅同情他们,就连他们在没有犯原则性错误的情况下,他极力保护孩子们,无形中触动了学生心灵,使他们有一种被尊重被认可的心理,从而为他们思想态度乃至行为的转变起到了助推作用。
最后,马修斯的专业能力是他转变孩子,改变孩子的抓 ……
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