昨晚看了电影《放牛班的春天》，作为老师有着更深刻的体验和感受。
教育的本质就是爱的教育。通过马修斯的经历，很好的阐释了这一点。马修斯面对的是恶魔般的问题学生，他用爱感化了学生，最终学生接纳了他，他得到学生的认可，整个班级学生和他能较和谐的相处。正是马修斯用真爱打动了学生，感化了学生，他的合唱以及班级管理才能正常进行，正是取得学生的信任，学 ……略…… 他的话他们临时决定去郊游，从而避免火灾，冥冥中自有天助。所以老师责任重大，你可能是恶魔的化身也可能是上帝的使者，全凭你的言行。
做人要地道。马修斯无疑是个失败者但他是幸运者，他拯救了无数灵魂，唤醒了多少良知，他改变了学生的心性无需多说，他也改变了同事，由原来的冷嘲热讽到同情到最后的认可和互相体恤，我们看到人性的光辉。院长本人也曾被马修斯感染过，当学生们不再捣乱而倾心于合唱时，他心情也曾大好也曾叠纸飞机飞，我们看到他的向好，然而合唱团给他带来的好处很快就让他再度迷失，为了升迁他贪污，抢功邀功，最终导致被开除。所以做人要地道，要遵守秩序，讲求规则。
教师是良心工程，是塑造灵魂的工程师，为师者，惟有身正为范，学高为师才能无愧于心，无愧于伟大时代。
影片中的主人公马修斯除了对学生有博爱之心，这是他成功之处，但我们同时看到他还有忍耐之心，责任之心和担当之心。几次和学生发生正面冲突之后他在最后都能克制自己，恰到好处的处理了和学生的正面冲突，一次次化解了危机，从而赢得学生的认可。他是一位成熟的代课教师，他知道学生有被尊重的需要，他尊重学生起码的人格，面对被老师、学校和社会放弃的这帮野孩子（事实上这帮孩子自己都觉得自己无可救药），不仅同情他们，就连他们在没有犯原则性错误的情况下，他极力保护孩子们，无形中触动了学生心灵，使他们有一种被尊重被认可的心理，从而为他们思想态度乃至行为的转变起到了助推作用。
最后，马修斯的专业能力是他转变孩子，改变孩子的抓 ……
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